Конспект и проект непосредственной образовательной деятельности с региональным компонентом

Раздел: Окружающий мир

Актуальность, задачи, содержание работы, ожидаемые результаты, мероприятия по теме "Мы и природа"

Раздел: Окружающий мир

Образовательные задачи:  Систематизировать представления детей о характерных признаках осени;  Способствовать закреплению умения устанавливать связь между признаками в природе и сезонными изменениями, использовать объекты живой и неживой природы.  Обобщать представления детей о зависимости способов существования природных объектов от условий окружающей среды. Развивающие задачи:  Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать;  Развивать логическое мышление;  Развивать способность видеть объект под новым углом зрения, выделяя хорошие и плохие стороны;  Развивать интерес к познавательной деятельности. Речевые задачи:  Учить детей связно рассказывать о явлениях природы, объяснять их, используя речь-доказательство;  Формировать умение отвечать на вопросы полными предложениями;  Обогащать словарь детей. Воспитательные задачи:  Формировать навыки произвольного поведения, умения действовать по правилам;  Воспитывать патриотизм через гуманное отношение к родной природе, стремление сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.

Раздел: Окружающий мир

Задачи: Образовательные: • формировать у детей представление о зимующих птицах, о сезонных изменениях в природе; • учить детей различать и называть зимующих птиц; • закрепить умение узнавать птиц по голосам • дать детям представление о видах питания зимующих птиц; • формировать основы экологического воспитания. Развивающие: • развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц, к наблюдению за зимними явлениями; • развивать наблюдательность, внимание при рассматривании птиц. Воспитательные: • воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях; • воспитывать бережное отношение к природе