ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ О ПРИРОДЕ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Раздел: Окружающий мир

Цель: - организация всех видов детской деятельности в рамках темы; - сформировать представление детей об этикете и культурном поведении. Задачи: 1. Научить детей пользоваться вежливыми словами; 2. Разъяснить этические нормы поведения; 3. Привить навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими людьми. Интеграция образовательных областей: - социально-коммуникативное развитие; - познавательное развитие; - речевое развитие; - художественно-эстетическое развитие; - физическое развитие. Оборудование: Картинки с изображением хороших и плохих поступков; карточки на с изображением различной мимики лица. Карандаши, листы бумаги, карточки-солнышко,тучка

Раздел: Окружающий мир

Усиление воспитательного потенциала образовательных учреждений, создание условий для успешной социализации детей с ОВЗ

Раздел: Окружающий мир

Природа хрупка и ранима. В последнее время все чаще загрязня¬ются и становятся безжизненными водоемы, теряют плодородие по¬чвы, обедняются флора и фауна, выпадают кислотные дожди — это тревожный сигнал, призывающий разумно относиться к окружаю¬щему нас миру. В связи с этим тема экологического воспитания в настоящий момент актуальна как никогда. Человек — часть природы: он не может жить вне ее, не может нарушать законы, по которым существует окружающий его мир. Только научившись жить в полном согласии с природой, мы сможем лучше понять ее тайны, сохранить самое удивительное творе¬ние природы — жизнь на земле. Экологическое воспитание в настоящее время расценивается как приоритетное направление перестройки дошкольного воспитания.