формирование ценностно-смыслового восприятия образов

15 декабря 2018
С детства мы навязываем шаблонное восприятия образов персонажей сказок: волк-злой, лиса - хитрая, Баба-Яга - страшная. А если углубиться в историю возникновения самих образов, то мы узнаем , что задача бабы-Яги помочь персонажам из обычного мира попасть в волшебный, а серый волк может быть другом и помощником (сказка иван-царевич и серый волк.). Так может не стоит навязывать детям свое отношение к персонажам, пусть дети решают сами, а мы только поможем им разобраться в причинно-следственных связях и выяснить какая же на самом деле Баба-Яга.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Подобраны методики для обследования всех разделов речевого развития: ЗКР, словарь, грамматика, связная речь.
Актуальность проблемы: I младшая группа – наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. Театрализованная деятельность является одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в возрасте 2-3 лет. В младшем дошкольном возрасте очень важно ускорить «рождение» первых сознательных слов у ребёнка. И только при благоприятных условиях, ребёнок успешно пройдёт все стадии речевого развития, которые позволят ему понимать речь, самому свободно общаться со сверстниками и взрослыми.
Цель: Формирование грамматически правильной речи Задачи: 1. Формировать умения обобщать, классифицировать. 2. Расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх. 3. Закреплять знания детей о гласных и согласных звуках, закрепление цифр 1-9. 4. Упражнять в делении слова на слоги, в подборе антонимов и синонимов. 5. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность. Словарная работа: фантазия, солнце: яркое, лучистое, светлое, горячее.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее