Программное содержание:
1.Обучающие задачи:
- расширять и систематизировать знания о зимующих птицах;
- обогащать представления детей о сезонных изменениях в природе;
- учить детей ориентироваться на ограниченной территории.
2. Развивающие задачи:
- развивать умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями;
- развивать логическое мышление, внимание, память, воображение;
- развивать умение договариваться и помогать друг другу;
- развивать эстетическое восприятие.
3. Воспитательные задачи:
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе;
- формировать желание заботиться о птицах в зимний период, развивать эмоциональную отзывчивость;
- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;
- создать радостное настроение и удовольствия от результатов работы.
4. Речевые задачи:
- обогащать словарный запас детей;
- согласовывать существительные с числительным;
- совершенствовать навыки словообразования;
- совершенствовать навыки связной речи.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цель: познакомить детей со свойствами мыла; закрепить и уточнить знания о том, для чего люди используют мыло.
Образовательные задачи: учить детей составлять описание мыла; связно отвечать на вопросы воспитателя, формировать интерес детей к ознакомлению с окружающим миром;
Развивающие задачи: упражнять в согласовании существительных, прилагательных в роде; активизировать в речи детей прилагательные (душистое, пенное, туалетное, гладкое, разное), обогащать словарный запас (растворяется, пенится, стружка, пена), тренировать силу плавного и длительного выдоха, развивать наблюдательность, любознательность.
Воспитательные задачи: воспитывать культурно – гигиенические навыки.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие;
Речевое развитие ;
Социально-коммуникативное развитие;
Физическое развитие.
Предварительная работа:
• Чтение сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр»;
• Проведение игры с мыльными пузырями;
• Тематическая беседа из серии «Вежливые сказки» на тему «Как я выгляжу»
Материал к занятию:
• Кусочки туалетного мыла по количеству детей;
• Коробочка с письмом;
• Мыло туалетное разных форм;
• Для опытов: емкости с водой на каждого ребенка, стружки мыла, трубочки для коктейля.
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста в повседневной жизни,в режимных моментах,в НОД а также значение использования фольклора малых форм :это содержание моего опыта работы
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: