Хрюша встречает гостей - Развитие речи - Дошкольное образование - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

Конспект занятия в подготовительной группе

429.doc

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Похожие материалы

Художественная литература как средство эмоционального развития ребенка дошкольного возраста

Раздел: Развитие речи

Замыкаясь на телевизорах, компьютерах, дети стали меньше общаться со взрослыми и сверстниками, а ведь общение в значительной степени обогащает чувственную сферу.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе на тему: "Как Петя ездил летом в деревню" Юркевской Татьяны Михайловны воспитателя МБДОУ детский сад №10 общеразвивающего вида г. Твери

Раздел: Развитие речи

Данное занятие по речевому развитию является интегрированным. В задачи непосредственно-образовательной деятельности входит закрепление понимания обобщающих слов, стимуляция у детей речевой и двигательной активности, развитие логического мышления, формирование познавательного интереса к окружающему миру.

Зверева Л.В. КОНСУЛЬТАЦИЯ: «Система работы по формированию звуковой аналитико-синтетической активности детей дошкольного возраста, как предпосылки обучения грамоте»

Раздел: Развитие речи

Прежде чем начать читать, ребенок должен научиться слышать, из каких звуков состоят слова, проводить звуковой анализ слов (то есть называть звуки по порядку, из которых состоят слова). В школе же первоклассника сначала учат читать и писать и только потом знакомят с фонетикой, морфологией и синтаксисом родного языка.

Комментарии

No comments

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность