Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе
Цель: Напомнить детям содержание знакомой сказки, побуждать их к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз, воспитывать любовь к художественной литературе.
Задачи:
Активизировать в речи детей слова: короткий, длинный, старенькие, слабенькие, злой, страшный, серый, косолапый, большой, рыжая, хитрая, льстивая, хорошая, веселый.
Побуждать детей к высказыванию в виде полных предложений.
Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данное занятие посвящено изучению цветов и построено по мотивам сказки В. Сутеева "Петух и краски". Его задачами являются закрепление умения детей узнавать красный, синий, желтый и зеленый цвета, классифицировать предметы по количеству, величине и цвету. Важной задачей занятия является формирование у детей диалогической речи, а также тренировка согласования существительных и прилагательных. Простые и доступные материалы для занятия делают подготовку воспитателя к нему легкой и быстрой. Методическая разработка "Петух и краски" поможет педагогу дошкольного учреждения обучить детей основным цветам с опорой на известного сказочного персонажа.
1. Психолингвистические закономерности формирования речевой деятельности
1.1 Понятие о структурных компонентах и функциональной системе речи
1.2 Развитие речи в онтогенезе
2. Психолингвистические особенности речи старшего дошкольника
2.1 Характеристика речевого развития
2.2 Особенности в развитии речи старших дошкольников
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: