занятие во второй младшей группе "Котинька-коток"

27 декабря 2010
Программное содержание: Закреплять знания фольклорных произведений детьми, прививать любовь к родному языку. Развивать познавательную активность. Способствовать развитию интонационной стороны речи. Продолжать учить правильно держать кисть, аккуратно пользоваться гуашь, умение сочетать округлую форму с прямыми линиями. Способствовать развитию движения руки, эмоциональному восприятию содержания занятия. Учить разрешать проблемную ситуацию, высказывать свои предложения.
Занятие по развитию речи.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Умение отличать водоплавающих животных от тех, кто живет на суше; закрепление их названия; развитие зрительного внимания; развитие умения выполнять словесную инструкцию.
Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - Расширять словарный запас детей, развивать связную речь; -Совершенствовать грамматический строй речи; упражнять в правильном произношении; -Закреплять произношение звуков «Т, ТЬ» в словах и фразовой речи; - Учить подбирать слова, подходящие по смыслу; -Учить читать стихи, не спеша, четко проговаривая каждое слово. 2. Развивающие задачи: - Развивать умение использовать в беседе накопленные знания; - Развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику рук; - Развивать память, внимание, мыслительные операции через отгадывание загадок; - Упражнять в назывании животных и их детенышей, в звукоподражании; 3. Воспитательные задачи: – Воспитывать бережное отношение к игрушкам, отзывчивость, умение слушать друг друга.
Возможности использования разных факторов эмоционального влияния на детей, заложенных в русском фольклоре Включение фольклора в педагогический процесс воспитания детей раннего возраста
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее