Целенаправленное формирование связной речи имеет важнейшее значение в общей системе дошкольного образования. Могут ли учреждение, педагог активно повлиять на развитие речи детей? Может, и практика это доказывает. «Умение связно говорить развивается при целенаправленном руководстве педагога и путем систематического обучения на занятиях» (Ф.А. Сохин).
Исходная ситуация, проблемы, причины, последствия, ключевая проблема, опыт решения сходных проблем, актуальность, концепция деятельности, критерии оценки, модель деятельности, теоретическая база, система работы
Применение инновационных педагогических методик Н.А.Зайцева способствует развитию интеллектуальных процессов у детей дошкольного возраста в обучении чтению, письму и счетным операциям, что является необходимым условием для успешной подготовки к обучению в школе.
No comments