Конспект НОД в 1 младшей группе «Кто в доме, а кто в лесу живет»

Программное содержание: • Закреплять в речи детей умение называть домашних и диких животных • Обогащать словарь детей понятиями «домашние и дикие животные». • Расширять словарь, обозначающий отдельные части объекта • Развивать произносительную сторону речи. Учить детей говорить внятно, не торопясь. • Развивать правильное звукопроизношение в звукоподражании • Развивать память, умение отвечать на вопросы воспитателя • Воспитывать интерес и эмоциональную отзывчивость к живой природе

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данное занятие направлено на формирование лексико – грамматического строя речи детей. Оно позволяет формировать умение составлять описательные рассказы, используя опорную схему; правильно употреблять в речи форму множественного числа родительного падежа существительных; упражнять в умении согласовывать прилагательные с существительными; упражнять в согласовании существительных с числительными; упражнять в образовании приставочных глаголов; упражнять в умении отгадывать загадки через описание предмета.

актуальность профилактики оптической дизграфии у детей дошкольного возраста с нарушением зрения.система работы по профилактике оптической дисграфии,план-конспект занятия.

Цель: - закрепление знаний детей о творчестве детского писателя К. И. Чуковского; - познакомить с новым произведением К.И.Чуковского «Телефон». Задачи: - вспомнить названия и содержание сказок К. И. Чуковского; - упражнять детей в чтении стихов наизусть; - активизировать словарный запас детей; - учить понимать юмор его произведений; - упражнять в звукоподражании, четком произнесении звуков в слогах; - развивать мышление, слуховое восприятие, чувство рифмы; - воспитывать интерес к литературе.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее