В проекте представлены три подпроекта. Разработаны задачи, распланирована деятельность всех участников проекта, а так же предполагаемые результаты по содержанию и способу работы. В работе представлен конспект занятия для средней группы в рамках подпроекта "Портной" и проектирование данного занятия.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
В исследовании раскрыто содержание понятия «творческие способности» применительно к старшему дошкольному возрасту (в формально-логическом, психологическом и педагогическом смыслах), установлена взаимосвязь и выработано комплексное понимание ключевых понятий: «творческие способности», «театрализованная деятельность», «педагогические условия».
Определен и экспериментально-обоснован комплекс педагогических условий, способствующих развитию творческих способностей старших дошкольников в театрализованной деятельности.
Цель:
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.
Задачи:
Образовательные:
• Учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам
• Создавать условия для активной познавательной деятельности детей;
• Прививать интерес к народному творчеству, к сказкам;
Развивающие:
• Создавать условия для развития речевой и познавательной активности детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и умозаключения
• Создавать условия для развития мышления, воображения, зрительной памяти, наблюдательности.
Воспитательные:
• Воспитывать интерес к русским народным сказкам
• Формировать навык сотрудничества, доброжелательность.
• Развивать мелкую моторику пальцев.
• Воспитывать культуру поведения, умение слышать другого
• Способствовать сближению и организованности в группе, освоению умения работать в команде.
Использование современных технологий:
• Приемы здоровьесберегающих технологий;
• Приемы информационно-коммуникативных технологий;
• Приемы личностных технологий.
Участники: дети подготовительных групп
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: