Cоциально-личностное развитие. Сюжетно-ролевая игра во 2 младшей группе детского сада.

Комплексное руководство сюжетно-ролевой игрой во 2 младшей группе "Семья" в параллели с играми "Магазин" и "Больница". Методическая разработка с подробным описанием сюжета игры.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Обобщение и расширение знаний о своем доме, улице. Воспитывать чувство гордости, уважения и любви к родному городу через знакомство с улицами нашего города. Данная работа даёт детям представление об улице, на которой они проживают и находится детский сад; тем самым формируются первичные представления о малой родине; развивается исследовательский интерес детей; создаётся позитивный настрой совместного творчества детей и родителей.
Раздел: Иное
Комплексное занятие на тему "Весна идёт".Чтение стихотворения о весне.Рассматривание иллюстраций.
Раздел: Иное
Целевые ориентиры: ребенок ориентируется в помещениях детского сада, участвует в разговорах во время рассматривания предметов,», умеет делиться своими впечатлениями, в диалоге с педагогом умеет услышать и понять заданный вопрос, не перебивает говорящего взрослого Материал: письмо приглашение на экскурсию по детскому саду Предварительная работа: дидактическая игра – лото: «Профессии» Задачи: • Закрепление знания о своей группе. • Развитие умения ориентироваться в групповом «пространстве», чувства безопасности. • Развитие доброжелательного отношения, уважения к работникам дошкольного учреждения. • Воспитание аккуратности, бережное отношение к предметам
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее