В материале рассмотрены проблемы снижения интереса к книге и чтению у старших дошкольников. В качестве способа решения данной проблемы разработан проект и перспективное планирование по приобщению дошкольников к художественной литературе через сотрудничество детского сада, библиотеки и семьи
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Одним из основных направлений информатизации современного образования является использование компьютерных технологий, как метод эффективного воздействия на психо- речевое развитие детей. Поэтому логопедические занятия нельзя представить без применения компьютерных технологий. Созданные мною небольшие компьютерные игры по развитию и коррекции речи включают не только процесс речевого развития и его коррекцию, но и другие задания.
Вот уже не первый год воспитателями группы раннего возраста изучается проблема использования игровой формы занятий как основной формы организации учебно-воспитательного процесса детей раннего возраста .За это время изучен достаточный теоретический и практический материал в области педагогики раннего детства. Мы подобрали и апробировали в практической деятельности .
Цель: Познакомить детей с Солнечной системой
Задача:
1. Знакомство с планетами Солнечной системы, сформировать о них представление.
2. Развитие познавательного интереса, памяти, внимания, речи, умение наблюдать и анализировать.
3. Воспитать бережное отношение к своей планете.
Материал: Презентация «Солнечная система», импровизированный космический корабль, музыка Альберта Артемьева «Космическая сюита», картинка с изображением инопланетянина (для нахождения различий)
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: