Семинар для педагогов "Речевое развитие дошкольников"

Раздел: Иное

Образовательная область: «Познавательное развитие». Интеграция с другими областями: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие». Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - формировать элементарные географические представления (глобус, континенты); - закрепить умения устанавливать связь между строением и образом жизни птиц в экосистеме; - закрепить умение включаться в коллективное исследование; - закрепить знания необычных азбук и использование их в повседневной жизни; - закрепить умение ориентироваться на листе бумаги; - учить понимать образный смысл загадок. 2. Развивающие задачи: - развивать интерес к жизни пернатых; - развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; - развитие логического мышления, речи, воображения, мелкой моторики, внимания. 3. Воспитательные задачи - воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям; - воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе совместной деятельности; - воспитывать самостоятельность 4. Речевые задачи: - обогатить словарь детей: монитор, камера, орнитолог, малахитовая нектарница, континент.

Раздел: Иное

Планирование воспитательно - образовательной работы с детьми во второй группе раннего возраста по разделам: режим дня, совместная деятельность взрослого и детей, организация ППРС, индивидуальная работа.

Раздел: Иное

Цель: Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности. Задачи: Образовательные: • Учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам • Создавать условия для активной познавательной деятельности детей; • Прививать интерес к народному творчеству, к сказкам; Развивающие: • Создавать условия для развития речевой и познавательной активности детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и умозаключения • Создавать условия для развития мышления, воображения, зрительной памяти, наблюдательности. Воспитательные: • Воспитывать интерес к русским народным сказкам • Формировать навык сотрудничества, доброжелательность. • Развивать мелкую моторику пальцев. • Воспитывать культуру поведения, умение слышать другого • Способствовать сближению и организованности в группе, освоению умения работать в команде. Использование современных технологий: • Приемы здоровьесберегающих технологий; • Приемы информационно-коммуникативных технологий; • Приемы личностных технологий. Участники: дети подготовительных групп