ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С СЕНСОРНЫМ ПОСОБИЕМ – ПАННО «ДОМ, В КОТОРОМ Я ЖИВУ», СОЗДАННОМ ПО ТЕХНОЛОГИИ "ГОВОРЯЩИЕ СТЕНЫ" ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ГОД

Раздел: Иное

Программное содержание: Учебная задача: 1. Закреплять навыки правильной, выразительной речи, четкой артикуляции звуков. 2. Отрабатывать навыки произношения шипящих звуков. Воспитательная задача: 1. Прививать интерес к фразеологии русского языка. 2. Продолжать воспитывать чувство товарищества, взаимовыручку. Задачи по здоровью: 1. Укреплять мышцы речевого аппарата. 2. Формировать знания о витаминах. Интеграция образовательных областей: Социализация: расширение кругозора детей через формирование представлений о полезности и вкусности каш. Коммуникация: развитие познавательной деятельности в процессе общения со сверстниками и педагогом. Чтение художественной литературы: формирование картины мира через чтение пересказывание, разучивание художественных произведений. Здоровье: расширять кругозор детей в представлениях о здоровом образе жизни.

Раздел: Иное

Одним из итоговых результатов выпускника детского сада является такое качество как: ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности, которая наряду с самостоятельной деятельностью, является сегодня приоритетной моделью обучения, развития дошкольников и способствует достижению ими целевых ориентиров.

Раздел: Иное

Создавая в группе мини-музей, я преследовала несколько целей: расширить знания детей о русских народных сказках; развивать речь детей; обогащать предметно- развивающую среду группы.