Кроссворд "Обитатели саванны".

Раздел: Иное

В гости к детям приходит солнышко лучистое.Дети рассказывают , что пришли на праздник своих мам и бабушек.Солнышко расстроено, что ей не кого поздравить и от этого ей грустно. Дети успокаивают солнышко.Ты согреваешь своим теплом, как настоящая мама.За это мы тебя любим.Солнышко принесла детям подарок- разноцветные лучики.Они помогут исполнить ваши желание.Дети поют песни, рассказывают стишки, танцую и играют вместе с солнышком.

Раздел: Иное

Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Как известно, основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности для них является игра. Именно поэтому мы испытываем повышенный интерес к обновлению предметно-развивающей среды ДОУ. Понятие предметно-развивающая среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития» (С. Л. Новоселова).

Раздел: Иное

Конспект проведения сказкотерапии с детьми 1 младшей группы, с проблемой адаптации. Цель: Облегчение эмоционального состояния у детей в адаптационный период. Задачи: Вызвать у ребёнка положительный настрой. Вселить уверенность в своих родных и близких людей, ребёнку. Учить поддерживать беседу со взрослым, отвечать на вопросы педагога. Пополнять словарь новыми словами: усатая, мягкая, тёплая,, заботливая, ласковая, добрая. Материал: Мягкая игрушка кошка, 2 котёнка, аудиозапись колыбельной мелодии, 2 кроватки с постельными принадлежностями. Ход: воспитатель зовёт детей в игровой уголок, комнату кошки, « - Полина и Федя вы хотите сказку послушать, я вам сказку расскажу». Рассаживаемся у стола. Достаю котят и кошку, – « Жила была кошечка Мурка, и были у неё два котёнка, котик Вася и кошечка Маша. Жили они дружно и весело. Мурка ухаживала за своими любимыми котятками, Она их мыла язычком, кормила молочком. Учила ловить мышек. Укладывала спать, но вот у мамы кошки закончилось всё молоко, Мурке надо было идти на работу, заработать денежку и купить молочка котяткам. Вот утром рано кошечка ушла. А котятки проводили маму, помахали ей в окошечко лапками и остались дома одни, сначала они поиграли в мячик, потом в прятки, а мамы всё нет с работы. Загрустили наши котята. Посмотрели наши малыши в окно нет ли мамы. Вот на улице темно, Мамы кошки нет давно, Ждут котятки малыши, Где же мама, подскажи? Мама кошка на работе, Вся она у нас в заботе. Надо кушать, ей добыть, Нас с тобою накормить, А как справится она, И домой придёт тогда, Всех накормит, напоит, Колыбельку промурчит. Ой, кто - то к нам идёт, да это же кошечка мама идёт к своим котятам. Котята обрадовались, стали маму обнимать, целовать, и мама их жалеет, язычком лижет, умывает. Мама ты, где так долго была, спрашивают котята, Федя, а где же мама была? (на работе) А что ты купила? Полина, а что же мама купила? (молока, сосиску, конфетку) Вот как мама заботится о своих малышах мама, какая? (заботливая добрая, ласковая) очень любит своих котят. Посмотрите, как она их жалеет, ласкает. Давайте покормим котят молоком. Котику Ваське нальём к какое блюдце молока (в синее) а Маше нальём (в красное блюдце) Как котята лакают молочко? ( дети языком имитируют лакание молока) Пока котята молоко кушают, мы с вами рассмотрим кошечку. Какая кошечка, посмотрите какие лапки у кошки? ( мягкие) а шёрстка (тёплая) Хвост у Мурки (длинный, пушистый) На мордочке усы, кошечка (усатая) Вот как кошечка торопилась с работы, она (шустрая) и очень сильно любит своих котяток, заботится о них, кормит, спать \укладывает. Завтра Мурке надо идти опять на работу, а котят своих сведёт в сад, там много таких же ребят, будут они играть в саду, гулять, песенки петь, и книжки читать, а мама их обязательно заберёт из сада вечером. Ребята давайте поможем кошечке уложить котят спать, покачаем Васю и Машу ( звучит колыбельная) Уснули наши малыши, нужно их положить в кровати. Дети укладывают спать. Предоставить детям возможность и дальше поиграть с котятами.