Мы живем в эпоху технической революции. Вокруг нас возникают новые технологии, новые профессии, вытесняя старые и хорошо знакомые. Будучи педагогом, приходится задумываться, тому ли мы учим детей, пригодятся ли такие знания в новой жизни, как нужно корректировать содержание и технологии образования, чтобы соответствовать потребностям сегодняшних дошкольников? Возраст 3-7 лет является стратегически важным этапом в развитии. Педагоги, работающие с дошкольниками, понимают, как важно именно в период дошкольного детства привить детям интерес к знаниям, научить воспринимать из разных источников и использовать информацию, самостоятельно находить ответы на интересующие вопросы в окружающей действительности. Важно воспитать умение действовать самостоятельно и в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми.
Закреплять знания по правилам поведения пешеходов на улицах города.
Закреплять в игровой форме названия дорожных знаков, а так же назначение светофора и его сигналов.
Детский дизайн направлен на: раскрытие личности ребенка, его индивидуальности, развитие творческого потенциала, основанного на самовыражении ребенка, его саморазвитии с использованием только гуманных методов и приемов , без запретов.
Мой опыт работы показал, что использование игровых форм и инновационных методов на занятиях и совместной деятельности в процессе обучения благотворно влияет на усвоение элементарных математических представлений у дошкольников и способствует повышению уровня математического развития детей.
Сценарий выпускного подготовительной к школе группе для детей с ОВЗ. Ребята встретились с любимыми героями, поиграли, пели, танцевали, получили массу впечатлений и зарядились отличным настроением.
Программа кружковой работы «Добрый мир. Православная культура для малышей» способствует реализации духовно-нравственного направления воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Актуальность:
С развитием информационно-коммуникационных технологий и в условиях повышенной занятости родителей дети ограничены в общении с природой и социумом, и имеют слабые представления о мире природы, о процессах, происходящих в определённые времена года, что значительно искажает картинку окружающего мира. Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса ДОУ расширить, углубить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в природе и в быту людей в весенний период, о весенних праздниках и историей их возникновения. В старшем дошкольном возрасте дети любят наблюдать за изменениями природы. Планирование детской деятельности в режимных моментах, свободной деятельности, занятий в образовательных областях «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие» в ходе реализации проекта помогает глубже, ярче изучать основные признаки весны.
Цель: формирование у дошкольников знаний экологической культуры, грамотного поведения в природе, гуманного и бережного отношения к живым объектам природы - птицам.
Обратите внимание!Популярные курсы в разделе Дошкольное образование