«Использование краеведческого материала на уроках православной культуры и во внеурочной деятельности как средство духовно-нравственного воспитания обучающихся»

В лекции раскрываю черты, особенности педагогических (образовательных) технологий, традиционных и личностно- ориентированных, их отличие от методов обучения, познакомить с многообразием педагогических технологий в современном образовании, показать сильные и слабые стороны традиционных и личностно ориентированных технологий обучения.

Данный тренинг для тех педагогов, кто потерял интерес к работе, утратил творческий потенциал, устал от людей, общения, чувствует эмоциональную усталость, депрессию и вошёл в «штопор» скучной или бесполезной работы. Цель тренинга: Познакомить участников с понятиями, которые характеризуют эмоциональное истощение; отработать умение и навыки психологической саморегуляции и трансформации отрицательных переживаний в положительное эмоциональное состояние.

Это самостоятельная работа слушателя курсов по истории, на примере собственного опыта. Данная работа показала, что школьный музей способствует формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служит целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного обучения.