Методическая разработка «Проектная деятельность в школе как форма педагогической работы, направленная на повышение эффективности в достижении образовательных целей»

18 октября 2015
Материал поможет учителю организовать проектную деятельность учащихся, как инновационный метод усвоения знаний. Возможность ориентироваться в современных понятиях.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Информационно-коммуникационные технологии открывают новые возможности в образовании. Данные технологии позволяют активизировать учебный процесс, сделать его более эффективным. Особенно важно использовать информационные технологии на уроках математики, так как математика и информатика связаны теснейшим образом и обучающимся необходимо продемонстрировать эту связь. Например, на занятиях можно использовать возможности пакета Microsoft Office. Электронные таблицы Microsoft Excel входят в полный пакет прикладных программ Microsoft Office, что позволяет преподавателю применять их на любом компьютере на уроках математики, а также обучающимся при выполнении домашних заданий.
Диалог в классе занимает центральное место в обучении, так как способствует интеллектуальному развитию учеников и их результативности в обучении (Мерсер и Литлтон). Диалог не только учитель - ученик, но и ученик - ученик, ученик - учитель - ученик причем одной из составляющей которой будет являться и опрос и реакция (ответ) на поставленный вопрос. Вопрос только в том, какие вопросы задавать, как правильно и доступно сформулировать…
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее