Paзpaбoткa и внедpение иннoвaциoнных метoдик в пpoцеccе иcпoльзoвaния интеpaктивнoй дocки нa уpoкaх инфopмaтики

Пpaктичеcкaя знaчимocть paбoты cocтoит в тoм, чтo в paбoте paccмoтpены пpеимущеcтвa иcпoльзoвaния интеpaктивнoй дocки, выcтупaющих в кaчеcтве cpедcтв, пoзвoляющих иcпoльзoвaть мультимедийные учебные пpезентaции и интеpaктивные учебные пocoбия для oбъяcнения нoвoгo учебнoгo мaтеpиaлa, зaкpепления знaний пo инфopмaтике и ИКТ в paмкaх oбучения paзделу «Aппapaтные и пpoгpaммные cpедcтвa ИКТ».

eksperim-issl-deyat-razrabotka-i-vnedrenie-innovatsionnyih-metodik.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Программа собственного непрерывного профессионального развития «Инновационный учитель – успешный ученик» на 2009-2013 годы учителя информатики и математики МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» города Осташкова Тверской области Ахмедовой Елены Валентиновны. Цель программы: обеспечение эффективного развития инновационных процессов в школе, создание единого информационного пространства школы в ходе модернизации образования. Создание единого воспитательного пространства для полноценного развития каждого обучающегося, способного к постоянному жизненному самосовершенствованию, осознанно ведущего здоровый образ жизни. Основные задачи программы: • Обеспечить адаптацию учащегося к изменениям в школе, инициирован-ными процессом модернизации российского образования (организация предпрофильного, профильного, дистанционного обучения, работа с одарёнными детьми). • Определить оптимальное содержание образования обучающихся с уче-том требований современного общества к выпускнику школы, с учётом социального заказа. • Обеспечить сохранность и укрепление здоровья обучающихся за счет создания безопасных и комфортных условий в школе. • Создать и развить сетевую инфраструктуру школы с целью обеспечения эффективного развития и сосотрудничества все членов образовательного процесса.

1.Введение Если мы слышим «редиска», то сразу вспоминаем «Джентльменов удачи». Но в этой статье речь пойдет не о «плохом человеке», а о вкусном и полезном растении, которое есть у каждого третьего садовода на даче. Ранней весной это один из первых источников витаминов, к тому же редис обладает противомикробными свойствами. В этой работе я заново познакомлю Вас с таким, вроде, знакомыми простым овощем. Рассмотрим влияние частоты посева на созревание его корнеплода на моем личном опыте. Для этого я с мамой, летом, выращивала редис на нашем участке. ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ : Как вырастить крупную редиску. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Выяснить влияние прореживание на развитие корнеплода редиса. ГИПОТЕЗА: Если мы будем прореживать редис, то он вырастит крупным. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. Выяснить полезные свойства редиса. 2. Изучить историю возникновения редиса.3. Провести практическую работу по выращиванию редиса. 4. Выводы. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Гряда с корнеплодами. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Редис
нюрнбергский процесс внеклассное мероприятие
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее