Как помочь педагогам преодолеть кризисные ситуации в общении. Программа занятий.

14 октября 2024
В последнее время в СМИ все больше появляется информации, в которой учителя замечены в конфликтах. Работа педагога требует общения с родителями, школьниками, коллегами и администрацией. Эмоциональная включенность и одновременно контроль своих эмоций, требуют усилий, чтобы защитить психику от конфликтных ситуаций. Как педагог-психолог может помочь учителям предотвратить эмоциональное выгорание и сохранить психологическое здоровье? Рекомендуем проводить профилактические мероприятия и включить их в годовой план работы.
Как помочь педагогам преодолеть кризисные ситуации в общении. Программа занятий.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Учебный процесс включает в себя различные виды работ, и каждый из них по–своему активизирует учебную деятельность учащихся, пробуждает их самостоятельность, творческую мысль, воспитывает. Один из таких видов деятельности - самостоятельная работа. Она в равной мере способствует как приобретению знаний, активизируя этот процесс, так и развитию мыслительной деятельности учащихся, формированию познавательного интереса. Именно поэтому самостоятельная работа – необходимый вид деятельности школьников как на уроке, так и вне его.
Современный мир стремительно меняется. Если в XX веке школа выпускала теоретика, получившего об окружающей действительности набор знаний, который был необходим только для поступления в высшую школу, то к XXI веку ситуация изменилась принципиально [1]. Актуальным в педагогическом процессе становится использование методов и методических приёмов, которые формируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения, умения учиться [2]. В данной статье приведён пример использования исследовательской деятельности учителями биологии и химии.

Двухдневный семинр для учитей с демонстрацией Мастер- класса в рамках методической недели на зимних каникулах. Представлен материал по подготовке и проведению данного мероприятия.Во вступительном слове дается объяснение сущности демонстрации педагогического опыта методом Мастер-класс, памятка подготовки и оценки мастер- класса

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее