Формирование гуманности как социально-ценного качества личности младшего школьника.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан Тема исследовательской работы: «Формирование гуманности как социально-ценного качества личности младшего школьника» Учитель начальных классов Шайдуллина Эльвира Исмагиловна

Шайдуллина Э.И. статья Формирование гуманности как социально-ценного качества личности младшего школьника.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Наметившаяся во всём мире тенденция новых подходов в вопросах формирования здоровья способствует созданию новых образовательно- оздоровительных программ по валеологии , начиная с дошкольного и младшего возраста , поскольку именно в этот период у ребёнка закладываются основные навыки по формированию здорового образа жизни Программы по валеологии ориентированы на формирование у ребёнка позиции признания ценности здоровья , чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья , расширение знаний и навыков по гигиенической культуре. Статья содержит примерные разработки занятий по валеологии для учащихся начальной школы.

Самостоятельная работа необходима для перевода знаний извне во внутреннее достояние учащегося, необходима для овладения этими знаниями, а также для осуществления контроля со стороны учителя за их усвоением. Самостоятельные работы являются также необходимым условием развития мышления учащихся, воспитания самостоятельности. Организация самостоятельной деятельности и формирование познавательной активности учащихся через урок – наиболее существенные требования, обеспечивающие качество обучения.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее