Статья об организации комплексной (история, география, экология) экспедиции школьников. Приводятся программы по изучению топонимики, план составления экологического паспорта, методика гидрографических исследований.
Содержание данного пособия соответствует задачам общего образования, направленным на формирование всесторонне развитой личности, обладающей ключевыми компетентностями.
Пособие поможет педагогам и учащимся овладеть умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации полученных данных; освоения способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для позитивного участия в жизни Красноярского края и страны в целом.
В пособии выделено одно узкое направление исследований – топонимика как коммуникационное звено географии, истории, языкознания и основа наглядности и связи обучения с окружающей действительностью.
В основной части представлены правила полевого сбора топонимов, которые являются основной платформой деятельности любого топонимиста.
Рекомендации по использованию текстовых и картографических источников позволят расширить профессиональный багаж педагога-организатора исследовательской краеведческой работы.
У вас недостаточно прав для совершения данного действия