Практика решения жизненных проблем – это не только лучшее средство повышения творческих способностей учеников, но и возможность найти свою нишу в этом сложном мире. Проблемные уроки позволяют  увеличивать качество знаний.  В зарубежной и отечественной литературе совокупность способов, побуждающих учащихся к активной познавательной деятельности, получила название «активные методы». Одним из приемов  таких методов является «Мозговой штурм».    Такой прием  позволяет на уроке:
•	Формировать собственное мнение, высказывать его, уметь аргументировать;
•	Уметь слышать и слушать другого человека, уважать мнение собеседника;
•	Обогащать свой социальный опыт путем включения и переживания тех или иных ситуаций;
•	Продуктивно усваивать учебный материал;
•	Активно и творчески работать, проявлять свою индивидуальность;
•	Самостоятельно работать;
•	Умение разрешать конфликты в повседневной жизни;
•	Анализировать факты и информацию.