Обобщающий урок по литературному чтению во 2 классе по теме: "Там на неведомых дорожках..." Обобщающий урок по литературному чтению во 2 классе в образовательной системе "Школа 21000" по теме: "Там на неведомых дорожках..."
Триединая цель урока:
1.Образовательная: создать условия для оптимального эмоционального восприятия творчества детских поэтов, разъяснение новизны, игрового компонента стихов, работа над понятиями – «обэриу», гипербола.
2.Развивающая: развитие речи, совершенствование приёмов речевой выразительности (темпоритмических и динамических сторон речи), развитие логического мышления.
3.Воспитательная: воспитание внимания к звучащему слову, родному языку, положительного отношения к творчеству детских поэтов.Средства обучения: учебник Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой «В океане света», иллюстрации со смеющимися, играющими детьми.
На уроке составляется характеристика Лены Икониной.Цель:
1.Учить составлять характеристику героя произведения, сравнивая
героев произведений А. И. Куприна, Д. Н. Мамина – Сибиряка,
Д. В. Григоровича.
2.Формировать правильный тип читательской деятельности; помочь осознать целостность и динамику литературного процесса; обсудить проблемные, активизирующие жизненные представления учащихся; систематизировать сведения об авторе.
3.Воспитывать нравственность, чувства сопереживания героям, доброе отношение к людям.
4.Развивать речь учащихся, умение вести диалог с автором.
3 класс. По программе Л.В.Занкова в третьем классе на уроках литературного чтения мы изучаем отрывок интереснейшего произведения С.Лагерлеф. Произведение стоит того, чтобы прочитать его полностью. После прочтения я предлагаю учащимся составить по несколько вопросов для проведения викторины. Предлагаю воспользоваться нашей работой.
ОС «Школа 2100», Алмаева Р.Я., презентация урока чтения во 2 классе «На заставе богатырской» (богатырская сказка)
Урок чтения во 2 классе по книге Р.Н.Бунеева «Маленькая дверь в большой мир».
Урок литературного чтения. 1-й класс
Г. Снегирёв. «Про пингвинов»
Задачи урока:
1. познакомить с рассказами Г. Снегирева «Про Пингвинов»;
2. развивать критическое мышление через формирование умений задавать разные виды вопросов и отвечать на них;
3. учить работать в парах.
Бабайлова Е.С. Разработка урока литературного чтения и презентация по теме "Особенности жанра "Притча"(народный анекдот) в 4 классе по программе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова (Урок проводится в системе уроков по устному народному творчеству, завершает эту тему. Учащиеся, имея опыт по изучению структуры бытовой сказки, волшебной, сказок о животных, делают выводы об особенностях притч( народных анекдотов), выходят на структуру жанра. Для активизации учащихся на уроке используется интерактивная доска, которая повышает эффективность усвоения материала, позволяет реализовать принципы наглядности, доступности и системности.. Способ работы с доской – презентация слайдов, передвижение объектов и слайдов, выделение маркером, демонстрация видеоролика. )
Цели:
заинтересовать детей в чтении книг; привлечь внимание учащихся к значимости уроков литературного чтения; зажечь в их душах огонёк интереса, любви к своему родному языку; воспитывать у ребят чувство добра, справедливости, умение любить видеть красивое, уважать книгу.
Цели: познакомить учащихся с новой басней,
учить видеть и чувствовать за строками произведения глубокий смысл басни,
формировать умение выражать свое отношение к героям произведения,
дать понятие «аллегория»,
работать над совершенствованием навыка выразительного чтения,
способствовать воспитанию высоких моральных качеств.
Цель: дать краткие сведения о поэте,
познакомить с отрывком из стихотворения,
помочь увидеть богатство красок слов поэта –художника,
учить видеть яркую точную картину осеннего леса, природы родного края,
способствовать формированию умения рисовать словесные картины, высказывать свои суждения;
совершенствовать навыки выразительного чтения,
способствовать расширению словарного запаса учащихся, развитию интереса к изучаемому материалу;
воспитывать бережное отношение к природе.
Открытый урок по чтению "Осень в поэзии и прозе" (2 класс)
Цель: формировать потребность пользоваться книгой всегда.
Задачи: повторить изученные произведения, воспитывать интерес к литературным произведениям, прививать любовь к чтению и бережное отношение к книгам, развивать устную речь, внимание, память.
Методическая разработка интегрированного урока литературного чтения и русского языка. 1кл (Методическая разработка интегрированного урока литературного чтения и русского языка. 1кл Программа "Начальная школа XXIв" Тема: Предложения по цели высказывания. Стихотворение Ф.И.Тютчева "Весенние воды".)
Урок чтения в 1 классе по теме "Алфавит" (Урок чтения по теме "Алфавит" , Выполнила учитель начальных классов Поддубная Лилия Николаевна МОУ "Средняя орбщеобразовательная школа №2 г.Олонца" РК)
Урок литературного чтения. В. Драгунский "Друг детства" (Методическая разработка и презентация к уроку.)
Текстовый документ в формате Word 2007 (т.е. откроется либо в MS Word 2007, либо в OpenOffice!!!)
Цели урока: познакомить со сказкой «Снегурочка»; развивать навыки быстрого, правильного и осознанного чтения; развивать внимание, память, воображение; развивать творческие возможности детей, фантазию, наблюдательность; прививать интерес к чтению; обогащать словарный запас детей; вспомнить правила поведения в театре.
Файл "Урок литературного чтения по теме"Нанайская сказка "Айога.." Система Занкова.
Цели урока:
1 ) Развивающая:
• развивать умение понимать художественную идею произведения и раскрывать основную идею текста.
• развивать коммуникативные элементы деятельности на уроках чтения;
• способствовать формированию первичных исследовательских навыков.
2) Образовательная:
Совершенствовать навыки работы с текстом.
3) Воспитательная:
Способствовать воспитанию нравственных качеств личности.
ЦЕЛИ. Создать условия для организации деятельности учащихся по продолжению знакомства с поэзией И. Бунина, особенностями его поэтической манеры.
Обеспечить условия для развития умения рассуждать, делать выводы, анализировать поэтическое произведение; для развития осознанного выразительного чтения.
Воспитывать у детей чувство любви к родной земле, природе, русскому слову; способствовать развитию интереса к литературе.
Цели: продолжать ознакомление с творчеством А.С. Пушкина, читать стихотворение «Зимнее утро»;
развивать навыки правильного, сознательного, беглого и выразительного чтения;
воспитывать любовь к поэзии, русской литературе.
Очень важно, чтобы дети на уроке думали о прочитанном, сопереживали героям, оценивали поступки, осмысливали их проблемы, соотносили жизнь героев произведения со своей жизнью, старались поступать в соответствии с воспринятыми нравственными нормами. Работая над произведением, ребята задумаются о вопросах бытия: правде и лжи, любви и ненависти, о зле и добре, возможностях человека и его месте в жизни)
Цели урока: познакомить с создателями азбуки, выявить послание потомкам, развивать духовные качества.
Оборудование: мультимедийная установка (для помощи в трансляции икон, памятника, прослушивания гимна, организации самостоятельной работы), презентация (ПРИЛОЖЕНИЕ 3).
Конспект урока по литературному чтению. (Автор: Е.И.Матвеева) 3 класс. Эпистолярный жанр. Тема "Зачем нужно писать грамотно" (Фрагменты этого урока можно брать и для уроков русского языка для постановки цели "Зачем нужно писать грамотно?". )
Конспект урока литературного чтения (ОС "Школа-2100") (Урок обобщения и систематизации знаний учащихся, на котором использованы межпредметные связи с уроками: музыки, изобразительного искусства, актерского мастерства.)
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний учащихся
Вид урока: урок-диспут
Материалы к уроку: учебник «В одном счастливом детстве» и тетрадь с печатной основой к учебнику (авторы: Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева); аудиозаписи музыкальных произведений: «Осень» из альбома А.Вивальди «Четыре времени года», «Октябрь» П.И Чайковского из цикла «Времена года»; репродукции И.И.Левитана «Золотая осень» и Е.Волкова «Осень»; жетоны с изображением соответствующей мимики; шкатулки.
Урок литературного чтения 2 класс р\о Занков Есенин "Поёт зима, аукает" (Урок литературного чтения во 2 классе: Есенин "Поёт зима, аукает". Урок помогает детям открыть в себе способность удивляться неожиданно сказанному слову, интересно выписанному пейзажу, услышанной музыке. Это открытие должно быть таким, что мимо него не пройдёшь, а остановишься, ещё раз перечитаешь, пересмотришь уже знакомые строки и опять удивишься мастерству автора. Автор разработки Лабуренко Татьяна Михайловна)
Урок литературного чтения во 2-а классе по УМК «Школа России».Тема «С. А. Есенин. Поёт зима – аукает…»
Цели урока: ввести учащихся в мир поэзии С.Есенина; активизировать внимание, мыслительную деятельность учащихся на уроках литературного чтения при изучении поэтического произведения.
Конспект урока литературного чтения во 2 классе по программе «Начальная школа XXI века».
Цели урока:формировать умения работать с текстом произведения, правильно называть тему, жанр, автора произведения;
развивать навыки правильного, выразительного, осознанного чтения;
продолжить формировать понятия об авторской и народной сказке (в сравнении);расширять читательский опыт детей через самостоятельное чтение, выборочное чтение, анализ произведения;
воспитывать художественный вкус.
2 класс. Тема: Современная авторская сказка. С.Козлов «Черный Омут», стихотворение «В небе тучка хмурится».
Цели и задачи:
1формировать исследовательские умения учащихся на материале авторских сказок про зайца, организовать работу по выявлению особенностей авторской сказки, обнаружить в сказках Д. Мамина – Сибиряка и С. Козлова черты сходства с народной сказкой, сравнить характер зайца в народных и авторских сказках;
2развивать умение находить художественные приемы в поэтическом тексте, воспитывать внимательное отношение к слову;
3прививать интерес и любовь к произведениям С. Козлова.
(литературная игра)
Цели: проверить, как дети усвоили содержание сказок,
свободно ли владеют материалом, понимают ли их смысл,
умеют ли характеризовать героев сказок и их поступки;
смогут ли ответить на вопрос: чему нас учат сказки А. С. Пушкина?
Урок литературного чтения в 4 классе "Жанровые особенности былин"Программа Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, учебники «Литературное чтение» для 4-го класса З.Н.Новлянская, Г.Н.Кудина, тетрадь к учебнику - хрестоматии) (Урок проводится с использованием интерактивных средств обучения. Тип урока - решение учебной задачи.)
Урок чтения в 1 классе "Буквы Д,д" (Урок обучения грамоте с испоьзованием заданий межпредметного характера)
Цели:
1. Изучение новых звуков [ д ] и [д' ], букв Д, д. Продолжение работы по формированию навыка чтения у детей.
2. Расширение представления о родном крае, обогащение словарного запаса.
3. Развитие поисковой деятельности, наблюдательности, мышления, внимания, речи, фонематического слуха.
4. Воспитание прилежания, бережного отношения к живому, стремления к получению новых знаний.
Цели урока: познакомить учащихся с русской народной сказкой;
формировать навыки выразительного чтения;
развивать навыки работы с текстом, речевые умения, внимание;
воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству.
Тема: Закрепление знаний об авторских сказках.
Цели:
• создать литературный журнал, как итог изучения раздела «Авторские сказки»
• расширить представление о б авторской сказке ;
• воспитывать потребность в самостоятельном чтении художественных произведений;
• способствовать формированию коммуникативной культуры ;
• воспитывать культуру общения.
игра по чтению. 2 класс Умники и умницы
В своей работе, как традицией, 1 сентября провожу обязательно все уроки в игровой, занимательной форме, что помогает организовать детей на учёбу и влиться в рабочую колею
Из опыта работы
учителя начальных классов
МОУ гимназия №8
им. академика Н.Н. Боголюбова
г. Дубны Московской области
Попружной Галины Петровны
К сожалению нет самого конспекта урока.
Особенности жанра "Притча. Народный анекдот", урок литературного чтения, 4 класс, учитель начальных классов Бабайлова Е.С. (Урок литературного чтения по программе Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова с использованием интерактивной доски.ИД повышает у учащихся интерес к предмету, дает возможность создания интересного урока с компьютерной поддержкой, повышает наглядность и динамику процессов подачи усвоения материала.)
Тесты по чтению 4 класс "Летописи. Былины. Жития" (Предоставлены тесты по теме "Летописи. Былины. Жития" по учебнику "Родная речь" Л.Ф.Климановой, которые можно использовать, как в процессе изучения нового материала, так и при закреплении.)
Проверка уровня начитанности в 1 классе по итогам 3 четверти (Данная проверочная работа может использоваться в 1 классе на уроках литературного слушания по УМК "Начальная школа 21 века". Работа разноуровневая в 3 вариантах. )
Праздник читательских удовольствий. «Радость пробежала по дорожке», Густова С.Б, программа Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова, учебник «Литературное чтение», 3 класс, авторы Г.Н.Кудина, З.Н.Новлянская. (Сейчас уже не представишь современного урока без интерактивной доски, которая повышает эффективность усвоения материала, позволяет реализовать принципы наглядности, доступности и системности. ИД повышает у учащихся интерес к предмету, дает возможность мобильно демонстрировать творческие детские работы и на экране редактировать их.)
Тест по чтению 3 класс . "Уроки и перемены" (Тест по чтению 3 класс . Раздел "Уроки и перемены". Внимание! После выполнения теста - изменения НЕ СОХРАНЯТЬ!)
Тест к уроку литературного чтения в 4 классе по произведениям И.А.Крылова (УМК"Начальная школа 21 века").Автор:учитель МОУ СОШ№20 г.Губаха Пермского края Гаврилова Инна Владимировна (2 047Кб) (тест выполнен в программе Power Point, учащиеся работают с тестом на ПК.)
Тайна славянской азбуки для 4 класса. Автор: учитель ГОУ СОШ №258 Астахов С.В. (В последнее время таких разработок очень много. Данный урок разработан по технологии гуманной педагогики.)
Урок по литературному чтению "Метод художественного анализа японских трехстиший хокку" (система Занкова, 3 класс) (автор: учитель МОУ"гимназия №1" г. Астрахани Краморова Татьяна Станиславовна)
Обучение грамоте. Школа 2100. Слоговые таблицы. (Обучение грамоте. Школа 2100. Слоговые таблицы к каждой странице Букваря. Для закрепления изученного на уроке, для дифференцированной работы. Можно использовать на любом этапе урока, в зависимости от цели урока.)
Упражнения для развития навыка и техники чтения. (Дидактический материал для совершенствования техники чтения на первом этапе обучения. Способствует развитию внимания, мышления, логики, формирует орфографическую зоркость. При работе со слайдами 5, 6, 7 сначала прочитать и запомнить, потом напечатать, что запомнили, а затем проверить. Чистоговорки надо читать с разной интонацией, а скороговороки - с разным темпом чтения.)
Обучение грамоте. Слоговые таблицы. (Слоговые таблицы можно исользовать на уроках обучения грамоте, русского языка и чтения как дидактический материал для развития навыка чтения, внимания, мышления. )
Говорим по-русски. (Дидактический материал к урокам чтения, развития речи. Обогащает словарный запас, учит работать со словарями, правильно употреблять в речи слова и выражения.)
Бартемьева О.Е. Кроссворд по произведениям К.И. Чуковского (Работа может быть интересна преподавателям начальной школы. Интересна детям тем, что заложена система оценивания.)
конспект урока обучения грамоте "звуки [г], [г’] и буква, которая их обозначает" (Урок обучения грамоте составлен учителем начальных классов МОУ СОШ №34 п. Джубга, Краснодарского края Крючковой О. В. В основу урока лег методу обучения школьников средствами субъективизации, разработанный доктором педагогических наук Бакулиной Г А.)
литературная игра по произведению Л.Керрола Алиса в Зазеркалье (архив содержит конспект литературной игры, презентацию - игру и грамоты для награждения победителей )
Литературная игра "Поле чудес "по произведениям Г.Х. Андерсена (Игра для младших школьников 2-4 классок . От каждого класса по 3 участника, создаются 3 разновозростные команды. Игра проводится на литературной неделе)
Ф.И.ТЮТЧЕВ. Есть в осени первоначальной... (В этом стихотворении Тютчев выступил как мастер лирического пейзажа. Текст читает Ольга Прихудайлова - актриса Московского Музыкального Драматического Театра.)
Презентация к уроку внеклассного чтения по сказкам Г. Х. Андерсена 2класс (Автор Придава Н. С. учитель начальных классов МОУ СОШ № 47 г. Калининграда).
Литературный марафон "Счастливый случай", 2 класс (Игра по чтению среди 2 классов, в этой игре собраны авторы и произведения, которые учащиеся изучали в 1-2 классах.)
Урок внеклассного чтения 4 класс Тема: Все о поварах и кулинарии. Н.Н.Носов «Мишкина каша». Урок развития речи 4 класс (2 часа) Тема: Составление кулинарных рецептов, с использованием знаний из личного опыта.
Вам необходимо войти в систему или зарегистрироваться.