Раздел: Физико-математические науки

Пояснение к уроку здоровьесбережения Учебное занятие строилось на основе здоровьясбережения, после каждого этапа урока ученики дополняли формулу Здорового Образа Жизни. Пояснение к уроку путешествию На уроках, проходящих в классе, бывает трудно преодолеть ощущение умозрительности, оторванности от жизни. А 6-классникам необходимо увидеть, потрогать предметы, относительно которых им что-то сообщает задача. Ребятам очень важно также хотя бы раз за время учёбы произвести измерения на местности, проделать расчёты, требующиеся в хозяйстве, и т.д. Эти практические запросы учащихся вполне может удовлетворить игра или занятие на местности. Пояснение к уроку ВЕСНА Я попробовала провести необычный урок- урок по теме: «ВЕСНА», на котором ученики познакомились с новым материалом « Раскрытие скобок». Формулы, объясняющие раскрытие скобок связала с временем года - весной.

Раздел: Воспитательная работа

Внедрение стандартов нового поколения предполагает развитие учительского потенциала. Если всё начинается с учителя, с чего начинается он сам? Поэтому мне захотелось самой в этом разобраться. Чтобы деятельность учителя давала «плоды», я считаю что: 1. Учитель должен быть талантлив! 2. Учитель должен иметь духовное здоровье. 3. Учитель должен быть всегда молодым! 4. Учитель должен быть мудрым и сильным! 5. Учитель должен жить с верой в лучшее! 6. Каждое дело творчески, а иначе зачем? 7. Активная жизненная позиция. 8. Учение с увлечением. 9.Использование современных образовательных технологий

Раздел: Внеклассная работа

Игра направлена на развитие кругозора и творческого интереса обучающихся к предмету математика, моделированию различных ситуаций, снятия физического и психологического переутомления, стресса, а также активизацию деятельности обучающихся. Форма проведения: математическая игра по аналогии телепередачи «Любовь с первого взгляда», участники: 6 человек (Алгебра, Геометрия, Арифметика, Смекалкин, Решалкин, Чертёжкин) из обучающихся 9 – 11 классов. Игра проходит в два этапа: на первом этапе формируются пары и выбирается идеальная пара по результатам математических вопросов на смекалку и различных заморочек; во втором этапе игры на вопросы отвечает идеальная пара, которая также производит «выстрелы» по бумажным сердцам и получает подарки, которые «спрятаны» под бумажными сердцами. По ходу игры разыгрываются мини-сценки, в кафе «Головоломка» участники узнают о листе Мебиуса, ставят пантомиму, а идеальная пара отправляется в романтическое путешествие в кабинет математики.

Раздел: Иные материалы

Внедрение стандартов нового поколения предполагает развитие учительского потенциала. Если всё начинается с учителя, с чего начинается он сам? Поэтому мне захотелось самой в этом разобраться. Чтобы деятельность учителя давала «плоды», я считаю что: 1. Учитель должен быть талантлив! 2. Учитель должен иметь духовное здоровье. 3. Учитель должен быть всегда молодым! 4. Учитель должен быть мудрым и сильным! 5. Учитель должен жить с верой в лучшее! 6. Каждое дело творчески, а иначе зачем? 7. Активная жизненная позиция. 8. Учение с увлечением. 9.Использование современных образовательных технологий