Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Календарно-тематическое планирование (далее – КТП) по биологии для 10 класса (базовый уровень) на 2026 – 2027 учебный год составлено в помощь для учителей и полностью соответствует требованиям ФГОС СОО. Внутри представленного материала вы найдёте: 1. Пояснительную записку к КТП, в которой указаны область применения, нормативная база, содержание и наполнение документа, указание на годовое и недельное количество часов при изучении предмета на базовом уровне, структурирование содержания учебного материала, цели и задачи курса. 2. Таблицу КТП на 34 часа (1 час в неделю). КТП включает семь содержательных блоков: «Биология как наука», «Живые системы и их организация», «Химический состав и строение клетки», «Жизнедеятельность клетки», «Размножение и индивидуальное развитие организмов», «Наследственность и изменчивость организмов», «Селекция организмов. Основы биотехнологии». В табличном варианте КТП представлены следующие колонки: № урока – порядковый номер занятия. Тема урока – точное название темы урока согласно ФРП СОО по учебному предмету «Биология» (базовый уровень). Кол-во часов – распределение учебного времени по темам. Дата изучения темы. Тип урока в соответствии с ФГОС. Планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные), которые должны быть достигнуты на каждом уроке. 3. Приложения: Приложение 1. Рекомендации по оцениванию устных ответов обучающихся Приложение 2. Рекомендации по оцениванию письменных работ обучающихся. Актуальность материала: вы получаете готовый, проверенный документ, который соответствует современным требованиям ФГОС СОО и ФРП СОО. Формат разработки: Разработка может быть использована как готовая основа для составления КТП педагога, адаптированного к конкретным условиям образовательной организации и уровню подготовки класса.

Раздел: Презентации

Представленный материал разработан для проведения занятия в рамках предметного модуля естественно-научных дисциплин.

Раздел: Естественные науки

Материал позволяет в форме игры систематизировать знания учащихся 8-х классов по разделу "Классы сложных неорганических соединений".

Раздел: Дидактические материалы

Дидактический материал к игре "Битва титанов" разработан для закрепления раздела "Основные классы неорганических соединений: оксиды, основания, кислоты, соли. Материал позволяет в форме игры систематизировать знания учащихся 8х классов по разделу "Классы сложных неорганических соединений", подготовиться к контрольной работе.

Раздел: Конкурс выступлений IV форума

В данной статье рассматриваются дидактические требования к уроку современного типа, а также набор педагогических приемов и технологий, которые позволяют организовать учебную деятельность учащихся на уроках химии при реализации федерального государственного образовательного стандарта.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Программа курса рассчитана на 35 часов (1 час в неделю), отвечает требованиям обновленных ФГОС и включает современные образовательные технологии. Цель программы: формирование естественнонаучного мировоззрения школьников, ознакомление с объектами и явлениями окружающего мира, применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, на производстве, решение практических задач в повседневной жизни. Задачи: - формировать устойчивый познавательный интерес к учебному предмету «Химия»; - развивать проектно-исследовательские компетенции, информационно-коммуникационную и экологическую грамотность; - развивать умения логически рассуждать, планировать, дифференцировать, проводить несложные химические опыты; - воспитывать бережное отношение к природе.

Раздел: Достижения современного образования

В данной статье рассматриваются дидактические требования к уроку современного типа, а также набор педагогических приемов и технологий, которые позволяют организовать учебную деятельность учащихся на уроках химии при реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Раздел: Естественные науки

В статье рассматривается кейс-технология как одна из перспективных форм активных технологий обучения. Данная технология дает большие возможности для расширения образовательных рамок учебных предметов и позволяет оптимизировать учебный процесс.