Методическая библиотека

Добавить материал в эту категорию

Новые материалы в библиотеке

Методическая разработка открытого урока по алгебре в 9 классе по теме "Решение практических задач по математике (подготовка к ОГЭ)"
Особенности обучения детей технике скрипичного вибрато
Технологическая карта урока 7 класс
Технологическая карта урока 7 класс
Технологическая карта урока и презентация для 7 класса.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мой край Рязанский» является программой туристско-краеведческой направленности.Память и знание прошлого наполняют духовный мир современного школьника, делают его интересным, значительным, одухотворенным. Мы должны знать историю всего, что нас окружает, начиная с нашей семьи, продолжая историей нашего села, нашего города, нашей страны. Краеведение в системе дополнительного образования является эффективным средством обучения и воспитания детей и молодежи.
Конспект занятия из цикла: “Добрый мир” Тема: “Знакомство с русским святым князем Михаилом Тверским”. В занятии затрагиваются темы исторического прошлого нашего родного города, дети узнают историю жизни великого князя.
В рабочем листе находится теория по основности и номенклатуре кислот и 5 заданий (2 задания на классификацию, 3 задания на свойства кислот, включая задание по ОВР).
Раздел: Иное
Формирование у детей первоначальных представлений о православных праздниках, истории и жизни православных людей.
Методическая разработка урока английского языка в 8 классе к УМК "Spotlight".Урок обобщения и систематизации знаний по теме: "Путешествия"
Раздел: Прочее
В культуре народов России булавка занимает уникальное место, совмещая функции утилитарного предмета, элемента традиционного костюма и мощного магического оберега. Сегодня это — модный аксессуар, простор для творчества и способ выразить свою индивидуальность. В статье инструкция как сделать СВОЮ БУЛАВКУ— и пусть ваша булавка станет той самой деталью, которая превращает обычный наряд в стильный!
Творческий потенциал есть у каждого ребёнка. Наша задача — создать среду, где можно: свободно фантазировать, пробовать новые идеи, ошибаться и учиться на ошибках, искать собственные пути и решения.
Эта практическая работа помогла обучающимся наглядно увидеть разницу между порядком кристаллов и хаосом аморфных тел. По заданному плану ребята провели исследования. Рассмотрели через лупу: крупинки соли, кусочек стекла, сахар, воск, парафин, пластилин, абиетиновую смолу, природный камень, искусственный ювелирный камень и ластик.
Здоровьесберегающие режимные моменты занимают особое место в дошкольном образовании. К ним относятся занятия по физкультуре , физкультминутки , утренняя гимнастика и прогулки. Человек часть природы , без взаимодействия с которой его жизнь не может быть полноценной. Благодаря природе развивающийся организм постепенно накапливает здоровье и силы. Мир природы и движений – мощное средство разностороннего развития ребенка. Во время прогулки в полной мере должны реализовываться оздоровительные , образовательные и воспитательные задачи: -развивать гармоничное телосложение ; -формировать двигательные способности ; -прививать навыки использования физических упражнений в самостоятельной двигательной деятельности ; -расширять кругозор.