Методическая библиотека

Раздел: Достижения современного образования

Современная геополитическая ситуация, увеличивающиеся миграционные потоки, необходимость сохранения суверенитета страны и повышения сплоченности общества, способного противостоять идеологии экстремизма различного толка, определили миссию воспитания детей и молодежи.Исторические факты, получившие нравственную оценку общества, осмысленные им, привлекают внимание личности к вопросам морали, прививают интерес к жизненным ценностям, способствуют повышению общей культуры. Тем самым уроки истории помогают сформировать морально-ценностные установки, убеждения, сознательное отношение к нравственным проблемам. Методика обучения истории позволяет широко использовать различные методы формирования нравственности, которые будут рассмотрены в данной работе.Исторические факты, получившие нравственную оценку общества, осмысленные им, привлекают внимание личности к вопросам морали, прививают интерес к жизненным ценностям, способствуют повышению общей культуры. Тем самым уроки истории помогают сформировать морально-ценностные установки, убеждения, сознательное отношение к нравственным проблемам. Методика обучения истории позволяет широко использовать различные методы формирования нравственности, которые будут рассмотрены в данной работе.

Раздел: Прочее

Методическая разработка представляет собой практическую работу профессиональной напрвленности.

Раздел: Внеклассные мероприятия

Военизированная эстафета

Раздел: Внеклассные мероприятия

викторина

Раздел: Дидактические материалы

КИМ для проверки уровня освоения предметных результатов по теме "Население" в 10 классе

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

В методической разработке представлен материал по подготовке технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС .Материал является актуальным для педагогов,учитывая введение в преподавание истории раздела " История Родного края " . Материал имеет строгую структуру технологической карты, выделены основные этапы урока,обозначены проблемные задания.Материал имеет практическое применение в общеобразовательной школе.

Раздел: Конкурс выступлений IV форума

В методическом материале изложены основные принципы и подходы к системе урочной и внеурочной деятельностипо духовно-нравственному воспитанию обучающихся в современной школе. Наиболее актуальным с точки зрения педагога-практика с многолетним стажем является организация воспитания на уроках гуманитарного цикла, в частности, уроках истории.

Раздел: Работа с родителями

В детский сад пришли детки раннего возраста. Для многих родителей это первый ребенок. Родители испытывают тревожность, имеют множество вопросов и просят помощи от педагогов. Поэтому мы решили провести собрание с практическим выполнением заданий, с которыми сталкиваются детки в детском саду.

Раздел: Дидактические материалы

Данный педагогическДанный опыт представляет собой индивидуально осмысленную и практически осуществляемую систему работы учителя. Практика с использованием различных информационно-коммуникативных технологий содержит ряд методических разработок уроков биологии и химии, рекомендаций и памяток для учащихся, внеклассных мероприятий

Раздел: Дидактические материалы

Естественнонаучная грамотность наряду с читательской и математической грамотностью - одно из ведущих направлений исследования PISA. Какими умениями должен обладать человек, владеющий естественнонаучной грамотностью?

Раздел: Дидактические материалы

Актуальность выбора направления разработки вызвана реалиями времени. Как часто возникает проблема: Даже если хорошее владение набором теоретических знаний, то - трудности в деятельности, требующей использования этих знаний, отсутствие у ребенка механизмов представления своих интеллектуальных способностей, зачастую их неосознанность и неумение их использовать.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Исследовательская деятельность учащихся в работе учителя»

Актуальность выбора направления разработки вызвана реалиями времени. Как часто возникает проблема: Даже если хорошее владение набором теоретических знаний, то - трудности в деятельности, требующей использования этих знаний, отсутствие у ребенка механизмов представления своих интеллектуальных способностей, зачастую их неосознанность и неумение их использовать.

Раздел: иное

Поскольку в основе формирования функциональной грамотности лежит чтение, мы хотим поделиться своим опытом по теме «Формирование читательской грамотности с применением приёмов технологии критического мышления на уроках литературного чтения»

Раздел: иное

Поскольку в основе формирования функциональной грамотности лежит чтение, мы хотим поделиться своим опытом по теме «Формирование читательской грамотности с применением приёмов технологии критического мышления на уроках литературного чтения»

Раздел: иное

Знания быстро устаревают или оказываются не¬достаточными, а значит, нужно овладеть способами их обновле¬ния и пополнения. От того, как обучающийся сможет применить эти знания, насколько он компетентен в широком внешкольном контексте, зависит его будущее самоопределение. К умению добывать и применять знания следует отнести коммуникативные навыки, навыки самоконтроля и самооценивания, развития творческих способностей.