Методическая библиотека

Добавить материал в эту категорию

Новые материалы в библиотеке

Данные рекомендации предназначены для учителей обществознания, работающих в рамках федерального государственного стандарта основного общего образования (ФГОС). Они помогают организовать учебный процесс таким образом, чтобы учащиеся активно осваивали новые знания, развивая одновременно ключевые компетенции, необходимые для успешного освоения образовательных стандартов.
Подготовка учащимися научно-исследовательских проектов» составлена с учётом Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования
конспект занятия по экспериментированию в средней группе
Игра-путешествие способствует развитию познавательной активности у детей 6-7 лет посредством закрепления: знаний о счёте от 1 до 20, составе чисел в пределах 10; представлений детей о геометрических фигурах; умений составлять и решать простые арифметические задачи.
развлечение для первой младшей группы
Раздел: Иное
Карточка с задачами по теме Цена. Количество. Стоимость
Раздел: иное
Карточка проекта "Оптимизация процесса сбора и анализа проверочных работ"
Раздел: Иное
Разработка предназначена для проведения новогоднего утренника в ясельной группе. Для проведения сценария понадобятся куклы- герои сказки, ведущая в роли Метелицы и Снегурочка.
Раздел: Иное
Занятия изобразительным искусством это средство всестороннего развития детей. А использование игровых приёмов способствует поддержанию интереса к деятельности.
Познакомить детей с новой профессией – фермер
Особое место игре отводят в дошкольном детстве, основным видом игры в данном периоде считается – сюжетно-ролевая игра. Безусловно, основа сюжетно-ролевой игры ребенка – это окружающий мир. Главной характеристикой сюжетно-ролевой игры является присутствие в ней воображаемой ситуации, которая формируются из сюжета и ролей. Поскольку событийный ряд игры складывается из действий и отношений участников, каждый из которых занимает какую-нибудь роль. Соответственно, роль – это своеобразный стержень сюжетно-ролевой игры. Важно отметить, что в сюжетно-ролевой игре ребенок зачастую примеряет на себя роль взрослого, воспроизводя его жизнь, деятельность и отношения. Именно поэтому в сюжетно-ролевой игре дети даже младшего дошкольного возраста с удовольствием воспроизводят профессии взрослых, тем самым знакомясь с миром профессий, постигая их особенности через проигрывание.