Методическая библиотека

Раздел: Окружающий мир

Познакомить детей с новой профессией – фермер

Раздел: Иное

Театральная деятельность как условие дошкольника раскрыть свои способности.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Особое место игре отводят в дошкольном детстве, основным видом игры в данном периоде считается – сюжетно-ролевая игра. Безусловно, основа сюжетно-ролевой игры ребенка – это окружающий мир. Главной характеристикой сюжетно-ролевой игры является присутствие в ней воображаемой ситуации, которая формируются из сюжета и ролей. Поскольку событийный ряд игры складывается из действий и отношений участников, каждый из которых занимает какую-нибудь роль. Соответственно, роль – это своеобразный стержень сюжетно-ролевой игры. Важно отметить, что в сюжетно-ролевой игре ребенок зачастую примеряет на себя роль взрослого, воспроизводя его жизнь, деятельность и отношения. Именно поэтому в сюжетно-ролевой игре дети даже младшего дошкольного возраста с удовольствием воспроизводят профессии взрослых, тем самым знакомясь с миром профессий, постигая их особенности через проигрывание.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие. Цель: закрепить и расширить знания и представления детей о труде взрослых. Задачи: -Приучать детей к чистоте и порядку, вызывая желания трудиться в коллективе. - В процессе трудовой деятельности (уборка участка) учить доводить начатое до конца, - формировать представление о значимости труда для себя и окружающих, учить создавать радостное настроение от результатов выполненной работы. - Воспитывать чувство ответственности, старательного отношения к выполнению работы на закрепленном участке. Интеграция образовательных областей: Экологическое развитие: Расширить знания детей о характерных признаках изменения природы, подчеркнуть красоту весенней природы, уточнить приметы весны. Познавательное развитие: Способствовать развитию наблюдательности, воспитывать любознательность, любовь к родной природе. Материал: детские ведерки, детские/взрослые грабли, совочки.

Раздел: Внеклассные мероприятия

Это стихотворение можно применять на классных часах, посвящённых Великой Отечественной войне. В стихотворении описан фашистский план по истреблению еврейской нации

Раздел: Иное

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста основы экологического сознания.

Раздел: Классные часы

Данный проект можно использовать во внеурочной деятельности. Проект раскрывает символическое значение деревянной куклы для нашей страны.

Раздел: Математика

зучить влияние дидактических игр на развитие ориентировки в пространстве детей старшего дошкольного возраста .

Раздел: Прочее

практические задания для младшей возрастной группы.

Раздел: Прочее

Практические задания для старшей возрастной группы.

Раздел: Прочее

Положение и условия проведения заочно-дистанционного конкурса "Лесные Робинзоны" для старшей и младшей возрастных групп. Конкурс проводится в два этапа: заочный - конкурс презентаций, дистанционный - конкурсные задания.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Методическое пособие к программе уроки музыки 1 класс

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Доклад на педсовет, отражающий проблему влияния оценочной деятельности на мотивацию учащихся.

Раздел: Дидактический материал

Дифференциация звуков Ш и Щ дает четкое различение этих близких звуков в речи, что критически важно для правильного произношения, письма и понимания на слух, устраняет смешение Ш/Щ (например, «шапка» и «щапка», «щука» и «шука»), формирует правильный звуко-буквенный анализ и синтез, обогащает словарный запас и улучшает навыки самоконтроля в речи. Это помогает ребенку не только произносить звуки правильно, но и узнавать их в словах, писать соответствующие буквы и понимать речь окружающих

Раздел: Математика

Математический лабиринт «Помоги фигурам выбраться из леса» Цель. Развитие логико-математического мышления. Формирование представлений об условных разрешающих и запрещающих знаках, использование правил, о рассуждениях методом исключения, направлениях «прямо», «налево», «направо». Задачи: - способствовать практическому сравнению объектов по 2-м свойствам; - побуждать составлять логические цепочки по двум свойствам одновременно, комментировать свои действия, пользоваться знаками-символами; - развивать умение рассуждать; - развивать познавательные процессы: память, внимание, воображение; Материал. Комплект плоскостных фигур четырех форм (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник) и трех цветов (красный, желтый, синий).