Урок русского языка в 3 классе. УМК «Начальная школа 21 века» Тема урока: «Гласные о и е в окончаниях имён существительных после шипящих и ц.»

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Цель: обучение детей связному рассказыванию по картине. Задачи: - учить составлять небольшой рассказ, отражающий содержание картины с помощью воспитателя; -закреплять в речи детей знания о признаках осени; - расширять и активизировать словарный запас детей; -воспитывать интерес к рассматриванию картины. Методы и приемы: -ИОС -Диалог -Использование художественного слова -Музыкальное сопровождение -Физкультминутка -Использование игры «Да или нет» -Проблемно-поисковая ситуация «Поможем ежику» Оборудование и материалы: Игрушка-ежик; картины об осени;1/2 альбомного листа; тампоны для рисования; гуашь красного, зеленого и желтого цвета; салфетки; стакан непроливайка. Интеграция с образовательными областями: «Физическая культура»- использование подвижной игры «Листик» ; «Здоровье»- напоминание о пользе свежего воздуха в лесу; «Безопасность»- напомнить о правилах поведения в лесу; «Социализация»- использование игры «Да или нет»; «Познание»- использование во время рассматривания картины «Осень»; «Труд»- дать детям понятие, как помочь зверям подготовиться к зиме; «Коммуникация»- использование в диалоге; «Чтение художественной литературы»- использовали при чтении стихов об осени; «Художественное творчество»- проявляли при рисовании подарка для ежика; «Музыка»- использование музыкального сопровождения во время появления игрового персонажа, выполнения рисунков. Индивидуально-дифференцированный подход: Для детей с высоким уровнем развития (Варвара, Женя, Ксюша, Вика)- отвечать на вопросы воспитателя простыми предложениями; Для детей со средним уровнем развития (Настя, Кирилл, Арсений)- отвечать на вопросы воспитателя при помощи других детей; Для детей с низким уровнем развития (Вероника, Алина, Василиса)- отвечать на вопросы воспитателя, опираясь на предыдущие ответы детей. Предварительная работа: 1. Рассматривание картин, иллюстраций об осени; 2. Чтение стихов, рассказов характеризующих приметы осени; 3. Наблюдение за сезонными изменениями в природе; 4. Беседы на темы: «Осенний лес», «Перелетные птицы», «Как звери готовятся к зиме»

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

В стратегически значимых документах общегосударственного уровня ставится фундаментальная задача возрождения духовности как идеологической основы общества, перехода не просто к образованию, но к массовому просвещению всех слоёв населения. Важность задачи усиления воспитательного потенциала школы подчеркивается в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». Проведенный мониторинг потребностей в кадровом обеспечении духовно-нравственного образования с учетом введения федерального государственного стандарта нового поколения, существующей практики преподавания предмета «Основы православной культуры» в школе, в переводе воскресных школ в статус учреждений дополнительного образования показал необходимость соответствующей подготовки кадров. По словам губернатора Тамбовской области О.И. Бетина, «дилетантство здесь просто недопустимо».

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а разрушении личности. Усиливающаяся экспансия антигуманных явлений массовой коммерческой культуры угрожает самобытности национальных культур и культурному развитию человечества в целом. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость.