Обучающие задачи:
1. Продолжать учить детей самостоятельно составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, записывать решение с помощью цифр.
2. Упражнять в счете в пределах 10, прямом и обратном порядке.
3. Закрепить умение выполнять арифметическое действие и соотносить его с правильным ответом.
Развивающие задачи:
1. Развивать у детей умение выполнять умственные действия.
2. Развивать речь детей и познавательный интерес. Воспитательные задачи:
1. Воспитывать у детей интерес к решению арифметических задач.
2. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу, и выполнять её.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данная тема является актуальной в современных социокультурных условиях.
В настоящее время перед школой встает задача обучать и воспитывать подрастающую личность, готовую действовать не только в стереотипных условиях, но и в условиях требующих строить отношения с самим собой, меняющимся, вчера думающим и действующим не так, как сегодня. Личность способную к постоянному развитию самопознанию, самостоятельности, стремящуюся к энергичному овладению знаниями.
В этой связи необходимо развивать познавательную активность учащихся на уроках
Существует множество трактовок и определений познавательной активности.
По мнению С.Л. Рубенштейна это проявление умственных способностей субъекта познания.
В педагогическом словаре Г.М. Коджаспировой познавательная активность трактуется как деятельное состояние личности, которое характеризуется стремлением к учению, умственному напря¬жению и проявлению волевых усилий в процессе овладения знани¬ями.