КОНСПЕКТ непосредственно образовательной деятельности поформированию фонематического слуха в средней группе детского сада по программе От рождения до школы

27 октября 2020
Тема: «Звуки – наши друзья» Направление: речевое развитие Тип НОД: традиционное Цель: развивать фонематический слух, зрительное и слуховое внимание Программное содержание Образовательные задачи: учить правильному звукопроизношению. Развивающие задачи: развивать фонематический слух, зрительное и слуховое внимание Воспитательные: воспитывать желание помочь решить проблемную ситуацию.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Презентация разработана для уроков обучения чтению во 2-ом классе, когда происходит знакомство с немецким алфавитом, дети учатся читать и писать буквы, буквосочетания, слова и предложения. Материал на слайдах расположен в той последовательности, как он представлен в учебнике немецкого языка для 2-ого класса общеобразовательных учреждений авторов И.Л. Бим и Л.И. Рыжовой. Ресурс может быть также использован при повторении правил чтения в дальнейшем обучении.
Формирование у педагогов способности к реализации педагогического опыта по оценке качества здоровья школьника, создание карты показателей здоровья учащегося.
Цель: -Создание условий для профессионального педагогического становления молодых специалистов и формирование у начинающих педагогов высоких профессиональных идеалов, потребностей в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании, создание условий для личного и профессионального роста средствами методической работы. Задачи: 1. Изучение технологии современного урока и связанных с этим проблем; 2. Повышение методической грамотности молодых специалистов; 3. Приобретение навыков диагностики получаемых результатов в соответствии с намеченной целью; 4. Анализ затруднений, определение и постановка проблемы, поиск путей ее преодоления; 5. Выработка практических навыков ведения урока через тренинговые занятия, моделирование ситуаций, рефлексивно-ролевые игры; 6. Развитие творческого потенциала молодых педагогов и формирование навыков научно-исследовательской работы; 7. Организация работы по формированию у молодых специалистов конструктивно – содержательных и конструктивно – операционных умений; 8. Обеспечение качества проведения учебных занятий на основе формирования и развития познавательных интересов и самостоятельности учащихся, использования в педагогическом процессе продуктивных методов и приёмов новых технологий.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее