Представление информации в форме таблиц

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Данная программа составлена на основе программы базового курса «Физика7класс» для основной школы (7-9 классы) авторы– Е.М. Гутник, А.В. Перышкин, Дрофа 2010г., федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г. Согласно Учебному плану МБОУ гимназии №2 на изучение физики отводится 2 ч в неделю (68 часов за год). Срок реализации программы на 1 год. Рабочая программа разработана для гимназических классов и является расширенной, в связи с высоким уровнем мотивации к учению, расширено изучение некоторых тем. Эта программа поможет учащимся в подготовке к ГИА и выборе профиля дальнейшего обучения.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Цель: Учить детей передавать образ ежика в технике пластилинографии. Задачи: 1. Обучать детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от основного куска размазывать их на ограниченном пространстве. 2. Развивать мелкую моторику рук. 3. Воспитывать усидчивость, чувство прекрасного, умение работать аккуратно. Материал: пластилин, салфетки, силуэты ежей по количеству детей, корзинка, игрушки: ежа, волка.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Cовременной школе нужен самостоятельно мыслящий педагог, психологически и технологически готовый к реализации системно-деятельностного подхода на уроках и внеклассных мероприятиях, к осмысленному включению в инновационные процессы, к качественному переходу на ФГОС. В настоящее время наблюдается тенденция старения педагогических кадров, так как молодые педагоги стараются найти место работы вне школы, а тем более не едут в сельскую местность. Поэтому администрации школы приходится привлекать к работе с учащимися тех молодых специалистов, которые есть на селе, не всегда имеющих педагогическое образование. Практика работы с молодыми учителями показывает, что даже при достаточно высоком уровне готовности к педагогической деятельности личностная и профессиональная адаптация молодого учителя может протекать длительное время. Анализ работы с молодыми кадрами показывает, что наибольшие сложности у начинающих учителей вызывают вопросы организации урока, дисциплины и порядка на уроке, методическая сторона урока, оформление школьной документации, организация работы с родителями обучающихся, осуществление классного руководства. Проблемы возникают в связи с тем, что молодой специалист в начале своей работы имеет достаточные знания, но недостаточные умения, так как у него еще не сформированы профессионально значимые качества, поэтому является необходимостью оказание постоянной методической помощи учителям-стажерам. Работа с молодыми специалистами является одной из самых важных составляющих методической работы школы, и это является важной актуальной проблемой.