В статье дается анализ проблем, с которыми приходится сталкиваться современной школе. Рассматриваются некоторые причины этих проблем. Представлен конкретный вариант выхода из создавшейся ситуации, а именно активное привлечение к работе педагогов, работающих в системе дополнительного образования к проведению занятий «Разговоры о важном», а также привлечение их к проведению занятий по внеурочной деятельности, что в результате должно привести к повышению качества проводимых занятий, снятию излишней нагрузки с учителей школы. Автором предлагается способ нового взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования, который не окажет негативного влияния на показатели в отчетах конкретных учебных заведений.
Соловьева Е.А.Один из способов повышения эффективности работы современных школ.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Имея опыт подготовки обучающихся к сдаче итоговой аттестации по русскому языку в форме единого государственного экзамена, могу сказать , что данная тема на сегодняшний день является одной из самых актуальных в преподавании, и считаю необходимым обобщить собственный опыт по этому вопросу на страницах методической разработки.
Внеурочная деятельность школьников является одной из инноваций Федерального государственного образовательного стандарта. Согласно проекту нового Базисного учебного плана она становится обязательным элементом школьного образования и ставит перед педагогическим коллективом задачу организации развивающей среды для обучающихся.