Разработка урока по экономике для 4 кл. по теме: "Страхование"

К педагогическим условиям подготовки будущего экономиста, я отношу учебно – исследовательскую работу студентов с целью повышения эффективности обучения и развития общих и профессиональных компетенций. Например, студенты группы Э-20 специальности «Экономика и бухгалтерский учёт» под моим руководством учувствовали в исследовательской работе на тему: «Исследование потребительской корзины жителей города Сосновка». Несомненно, эта тема актуальна на сегодняшний день и поэтому студенты активно с интересом выполняли этапы всей работы.

Глобальные перемены в социальной, культурной, материально-производственной и других сферах жизни, новые типы задач и проблем, вставших перед обществом, привели к изменению способов мышления, другому миропониманию, иному отношению к деятельности по преобразованию мира и общественной жизни. Основой подобных изменений может служить развитие творческого мышления: инновационные методы обучения и воспитания основываются на интеллектуальной и личностной гибкости учащихся, ставят своими задачами не столько расширение их осведомленности, сколько формирование познавательной самостоятельности в сочетании с умением саморазвиваться. Творческое мышление в этой связи выступает не только как цель, но и как средство развития, как своеобразный инструмент связного формирования функций интеллекта и личности.