Технологическая карта урока "Скалярное произведение векторов"

28 февраля 2018
Занятие (два урока) «Скалярное произведение векторов» по ОУД.03 Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия для специальности 39.01.01 Социальная работа – последний урок повторения и обобщения знаний по разделу «Векторы на плоскости». Основные понятия раздела «Векторы на плоскости» уже изучены студентами в 8-9 классах основной общеобразовательной школы. В рамках программы перечисленные темы повторяются для успешного изучения похожих тем раздела «Векторы в пространстве». Урок построен с использованием технологии проблемного обучения. Цель технологии проблемного обучения: содействовать: развитию у студентов критического мышления, опыта и инструментария учебно-исследовательской деятельности, ролевого и имитационного моделирования, возможности творчески осваивать новый опыт; поиску и определению студентами собственных личностных смыслов и ценностных отношений, то есть формированию ключевых компетенций. На занятии используются индивидуальные, групповые и фронтальные виды работ.
tehnologicheskaya-karta-uroka-po-teme-skalyarnoe-prizvedenie-vektorovdocx.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Прочее
Произведение "Сюита в старинном стиле" А.Шнитке нередко можно услышать в репертуаре различных камерных ансамблей, существуют партитуры для симфонического оркестра. Музыканты - народники также очень часто обращаются к данному сочинению, как в сольном исполнительстве, так и в ансамблевом. Есть переложение для балалайки и фортепиано «Менуэта» из данной сюиты, но, учитывая, что для балалайки существует мало переложений произведений крупной формы, автору разработки показалось интересным сделать переложение целиком всей Сюиты. В процессе работы приходилось решать ряд творческих и исполнительских задач, о которых и пойдет речь в данной работе.
Раздел: Прочее
На сегодняшний день тема решения воспитательных целей и задач в ходе образовательной деятельности является актуальной. Дополнительное образование – не самоцель. Урок должен дать знание, развитие и интерес к чему-то особенному. Пусть ребенок не станет артистом, пусть не будет участвовать в конкурсах, но педагог так его увлечет, что у ребенка проснется жажда творческой деятельности, чувство любви к музыке, песне; воспитать чувство гордости за нашу великую русскую культуру. Ребенок должен быть не просто учеником, но прежде всего Человеком с многогранными интересами, запросами, стремлениями.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее