Данная методическая разработка основана на опыте работы автора в классе фортепиано по Дополнительной общеразвивающей программе "Фортепиано" ДШИ.
Разработка содержит основные сведения по данной теме и пути решения основных трудностей, возникающих у учащихся в процессе ее изучения.
Мелизмы, как неотъемлемая атрибутика музыки 17-18 веков.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Основы становления
концертмейстера – импровизатора
Импровизация в работе с инструменталистами Импровизация в классе вокала Импровизация при работе с хором Импровизация в классе хореографии 1. Преобладание вспомогательной роли аккомпанемента в произведении. Создание «удобной» звуковой атмосферы для солиста или ансамбля.
2. Анализ, творческое понимание и раскрытие глубинных закономерностей ху-дожественного образа не должны становиться самоцелью, импровизацией ради импровизации.
3. Учет исполнительских и технических возможностей солиста либо ансамбля.
Представлен педагогический проект, в котором описывается опыт работы преподавателя с использованием ДМК по отдельной теме учебной дисциплины «История» в процессе самостоятельной исследовательской деятельности студентов с целью повышения эффективности обучения.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: