В последнее время все активно дискутируется вопрос о форме наставничества педагог-ученик, какова его роль в современном воспитательном процессе. Наставничество в форме «педагог — ученик» является эффективным инструментом педагогического общения, который позволяет педагогу не только передавать знания, но и способствовать всестороннему развитию личности учащегося, формированию его профессиональных навыков и мотивации.
Панова Р.А. статья _Наставничество, как эффективный инструмент педагогического общения.pdf
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Мы провели исследование и сделали вывод,что имитационные и прыжковые упражнения для юных лыжников 15-16 лет имеющих второй спортивный разряд могут заменить лыжероллеры для развития специальной выносливости в подготовительный период,т.к. они проще в использовании, и являются более приемлемыми в тех спортивных школах, где нет достаточных условий для лыжероллерной подготовки.
Статья посвящена актуальным проблемам преподавания музыкально-теоретических дисциплин. В курсе сольфеджио большое внимание уделяется слуховому анализу. В статье рассматриваются приёмы работы с интервальными последовательностями, приводятся примеры творческих заданий, направленных на развитие произвольной и непроизвольной памяти, формирование у учащихся навыков логического мышления.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: