Самоанализ

Исходя из современных научных представлений об уроке, его цель носит триединый характер и состоит из трех взаимосвязанных, взаимодействующих аспектов: познавательного, развивающего и воспитывающего. Учитывая это, во многих методических разработках можно встретить следующие формулировки целей урока: "Познакомить..."; "Рассказать..."; "Дать представление...; "Развить..."; "Воспитать...". Но можно ли их считать целями урока? Давайте вместе подумаем над этим вопросом.

рабочая программа Судовые устройства и системы

Данная методическая разработка представляет собой конспект обобщающего занятия по начальному техническому моделированию, охватывающего учебный материал по теме «Авиация».