Авторский проект социального педагога ГАЗИЗОВОЙ Рамзии Миргазияновны "Программа деятельности социальной службы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей"
Это программа-проект деятельности социального педагога Газизовой Р.М. на 2010-2015 уч.годы.Прогнозируемый результат программы - это получение социально адаптированной и здоровой личности, способной самостоятельно решать личные проблемы и проблемы общества. Объект оказания помощи : Дети без опеки и попечительства;
Дети с проблемами в обучении;
Дети с личностными проблемами;
Дети, состоящие на учете ОпДН и КДН и ЗП;
Дети, оказавшиеся в кризисной жизненной ситуации.
Программа имеет нормативно-правовое обоснование.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
В статье «Формирование здорового образа жизни на уроках физики в условиях реализации требований ФГОС ООО» описаны приемы формирования у учащихся культуры здоровья посредством предмета физика. Это приоритетная задача, сформулированная в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования. Автор отвечает на важный вопрос - что может сделать по сохранению и укреплению здоровья учащихся учитель физики?
В методической разработке предлагаются формы и методы, используемые на уроках, позволяющие сделать пропаганду здорового образа жизни понятной для детей, доступной, наглядной и аргументированной. Включение в уроки элементов здоровьесберегающих технологий делает процесс обучения интересным и занимательным, создаёт у детей бодрое, рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала, усиливает интерес к предмету.
Цель– углубление знаний полученных на уроке, создание процесса познания интересным и увлекательным. Занимательность даст возможность положительно окрасить монотонную деятельность по запоминанию, повторению, закреплению или усвоению информации.
Представленные методические разработки станут подспорьем в творческом освоении истории края учащимися.
Автор счел возможным предложить лишь общие рекомендации по проведению мероприятий, оставив место для фантазии каждого учителя, кроме того, конкретность сценария зависит от возрастных особенностей учащихся и, возможно, от уровня знаний.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: