Методическая разработка «Использование аудиовизуальных технологий в учебно-воспитательном процессе

Раздел: Проверка2

Это программа-проект деятельности социального педагога Газизовой Р.М. на 2010-2015 уч.годы.Прогнозируемый результат программы - это получение социально адаптированной и здоровой личности, способной самостоятельно решать личные проблемы и проблемы общества. Объект оказания помощи : Дети без опеки и попечительства; Дети с проблемами в обучении; Дети с личностными проблемами; Дети, состоящие на учете ОпДН и КДН и ЗП; Дети, оказавшиеся в кризисной жизненной ситуации. Программа имеет нормативно-правовое обоснование.

Раздел: Проверка2

В последние десятилетия резко изменилась коммуникативная и, соответственно, языковая ситуация в обществе. Появились новые способы хранения и переработки информации, в которой стали доминировать аудивизуальные источники речи (телевидение, телефонная связь, электронная почта, компьютер). Важно довести до сознания учащихся, что процесс совершенствования речи проходит в течение всей жизни человека, что сегодня важно не только построить свое устное высказывание (с соблюдением правил), но и уметь понимать чужую речь и адекватно реагировать на нее; освоить навыки составления служебной документации. Программа предполагает формирование личности с ценностным взглядом на родной язык, постоянным стремлением овладеть его системой, ориентированной на субъективную потребность в языке, его востребованности в социальной сфере. Данный курс отвечает ведущей цели обучения родному языку в школе на современном этапе. Целесообразно применение разнообразных форм занятий (семинары, практикумы, зачеты, проекты, дискуссии), направленные на создание атмосферы совместной деятельности, на активные творческие возможности каждого ученика.

Раздел: Проверка2

Разработка урока, направленного на повторение и систематизацию базовых знаний и умений, полученных в начальной школе, а именно - закрепление понятий действий умножения и деления и их применения при решении задач и уравнений.