Проверка2

Раздел: Проверка2

Программа наставничества учителя — это инициатива, направленная на создание системы поддержки и развития педагогов через наставничество. Основная цель — улучшение качества образования и профессионального роста учителей.

Раздел: Проверка2

Проблема выбора профессии стояла перед старшеклассниками всегда, а сейчас она становится особо актуальной в связи с изменениями, которые происходят в нашем обществе и образовании.

Раздел: Проверка2

Конспект НОД по конструированию оригами из бумаги "грачи прилетели". Дети складывают грачей из бумаги с помощью оригами, дорисовывая элементы.

Раздел: Проверка2

Игра разработана на основе детской телевизионной передачи "За семью печатями" и посвящена Левенгуку. Игру можно провести во время предметной недели биологии в 10 классе.

Раздел: Проверка2

Расстройство поведения – это нарушение социальных норм, правил, традиций, поведение, отличающееся от поведения тех, кто укладывается в нормативные требования семьи, школы, общества. Поведение, характеризующееся отклонением от принятых нравственных норм, квалифицируется как девиантное

Раздел: Проверка2

Сценарий отчетного концерта образцового художественного ансамбля танца «Задорный каблучок»

Раздел: Проверка2

Данная работа основана на практическом опыте работы, с учетом требований нормативно-правовой базы. Окажет существенную помощь в работе и повышении уровня профессионально-педагогической компетентности.

Раздел: Проверка2

Использование современных образовательных технологий

Раздел: Проверка2

опыт работы с учащимися по созданию мультимедийных продуктов

Раздел: Проверка2

Создание воспитательной среды в образовании через театральную студию. Воспитательный потенциал театральной студии.

Раздел: Проверка2

Семья – это не просто группа людей, живущих под одной крышей. Это социальная система, где формируются ценности, традиции, установки.

Раздел: Проверка2

Урок в виде игры с помощью интерактивной презентации в Powerpoint.

Раздел: Проверка2

Развивающие игры

Раздел: Проверка2

Важным является вопрос о поддержании интереса к изучаемому материалу у обучающихся. Онлайн-тестирование позволяет проводить оперативный контроль знаний и мотивировать студентов изучать основы математики. На сегодняшний момент необходимо рассматривать использование доступного отечественного программного обеспечения для организации учебного процессаПоказать возможность использования современных мессенджеров для онлайн-тестирования. Работа награжденадипломом первой степени регионального конкурса методическихразаработок Тверской области "Золотая чаша"

Раздел: Проверка2

В работе названы приемы, которые способствуют формированию умений: восприятия, понимания и интерпретации текста с целью решения учебно-познавательных задач.

Раздел: Проверка2

Внеурочное мероприятия по трудовому воспитанию и профессиональному самоопределению обучающихся 5-6 классов занимает особое место в системе работы классного руководителя, предполагает обеспечение преемственности с учителями дополнительного образования, сотрудничество с социальными партнерами.

Раздел: Проверка2

Из опыта работы по методической теме: «Использование современных педагогических технологий на уроках технологии и изобразительного искусства» Одним из направлений образовательной деятельности является психолого-педагогическое сопровождение и развитие талантливых и одарённых детей через реализацию проекта «Развитие системы поддержки талантливых и одарённых детей». Целью этого проекта является создание единого развивающего образовательного пространства в гимназии, которое обеспечит развитие способностей, успешность, самореализацию, профессиональное самоопределение талантливых учеников.

Раздел: Проверка2

В данной статье описываются методы и приемы работы над краеведческим материалом

Раздел: Проверка2

Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для 6 класса основного общего образования

Раздел: Проверка2

Тема урока: «Хохлома» Цель урока: познакомить учащихся с народным промыслом «Хохлома» Задачи урока: • личностные: - создавать условия для раскрытия интеллектуальных возможностей детей; - работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/неуспеха в учебной деятельности. • метапредметные: - воспитывать наблюдательность, способность видеть прекрасное в искусстве народных промыслов и жизни; • предметные: - сформировать умения выявлять в произведениях традиционных промыслов единство материала, формы и декора, элементов декоративности, конструктивности и орнаментальности как принципа изобразительной композиции; - развивать умения и навыки художественной росписи; - совершенствовать умения и навыки декоративной росписи в изучении народных художественных промыслов; Тип урока: комбинированный. Методы обучения: словесный, практический. Формы организации деятельности: фронтальная, индивидуальная.