Конспект урока “Do good clothes open all doors?”, “What size are you?” Данный материал может быть использован при организации работы по развитию коммуникативных умений по темам « Shopping», « My favourite clothes», “ Youth Subcultures”, употребление Reported Speech. При проведении данного урока применяются технологии: деятельностного метода, коммуникативного обучения иноязычной культуре, метод проектов и применение ИКТ.

dankova-al-razrabotka-uroka-horoshaya-odezhda-otkryivaet-vse-dveri.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
В связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов общего образования внеурочная деятельность учащихся приобретает особую значимость в целях соблюдения целостности и последовательности образовательного процесса.
Урок проводится в 5 классе, в разделе «Вечер в семейном кругу». Обучающиеся рассматривают виды взаимоотношений между членами семьи, анализируют положение старших, средних и младших детей, ищут способы выхода из конфликтов. Обучающиеся участвуют в дискуссии, отстаивают собственное мнение, высказывают свою точку зрения. Работая в группах с учебником и документами, составляют план, решают проблемные вопросы и делают выводы. Обучающиеся работают в группах.
На уроке русского языка в 3 классе по теме "Род имён существительных" использован деятельностный метода обучения. Учитель ставит перед детьми проблемную ситуацию и вместе с ними ищет пути выхода из неё. Урок построен в виде игры: "путешествие в страну Речь." На протяжении всего урока дети работают группами по 4 человека. На уроке используются приёмы работы с информацией : игра "Да-Нет"; показаны приёмы графического кодирования информации : памятки подсказки, мнемонические приёмы обозначения орфограмм.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее