на уроке повторяется, обобщаются и систематизируются знания по разделам "Тепловые явления" и "Электричество" через решение экспериментальных задач. Применяются формы работ: работа с индивидуальными заданиями; работа в группах, работа на ПК. Активизируется исследовательская деятельность учащихся. Применяются технологии: групповая, игровая, ИКТ, дифференцированного обучения. Учатся ставить цель, применять знания на практике, анализировать данные эксперимента, делать вывод. Применяютс формы оценивания на уроке: самопроверка, взаимопроверка, тестирование на ПК, что упрощает работу учителя и сокращает время.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данное урок можно проводить после прохождения раздела «Взаимодействие тел ». В 7 классе очень трудно повторить и обобщить знания учащихся по теме «Взаимодействие тел ». А вот игровая форма в виде соревнований позволяет охватить весь теоретический и практический материал этого раздела. Для этого класс заранее делится на две команды. В качестве домашнего задания ребята готовят представление команд (название команд, девиз, приветствие соперникам, песню)
Тема: Сила тока. Амперметр.
Цель урока:
- сформировать понятие силы тока, познакомить с амперметром , научить им пользоваться и измерять силу тока;
- способствовать развитию логического мышления; продолжить работу по развитию интеллектуальных умений и навыков; выделению главного, анализировать и делать выводы, а также развивать расчетные навыки; формировать интерес учащихся к обучению, познанию, осуществлять условия для развития способностей учеников, групповой работы, ответственности и результативности.
Оборудование: презентация, карточки-задания.