систематизировать знания по теме «Электрические явления»; анализировать окружающие нас явления; развивать умения работать в группе; повысить интерес учащихся к предмету
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Тип урока: урок изучения нового материала. Оборудование урока: проектор, презентация, фильм «Братья Монгольфье», пакеты для мусора 60 л., по 4 трубочки для коктейля; по одной портновской булавке или иголке; связанные ниткой коктейльные свечки; скотч, ножницы, информационная справка «Летательные аппараты» на каждую парту; «Бортовой журнал» по числу учащихся. В результате урока была изучена историческая база полета аппаратов легче воздуха, рассчитан и осуществлен на практике опыт, позволивший определить параметры для разных конструкций и общие взаимосвязи между ними. Закреплены функции проектирования и реализации, получен сильнейший мотивационный толчок к изучению предмета.

Урок по физике в 7 классе. МОУ «Пепёлышевская основная общеобразовательная школа». Учитель Никифорова Т.Г. Тема: Решение задач по теме «Давление жидкости на дно и стенки сосуда». Цель: - обобщить изученный материал; - уметь решать задачи; - отработать понятия давления, силы, массы; - уметь рассчитывать свои возможности; - воспитывать чувство ответственности; - развивать способности и навыки.

Урок по сообщению новых знаний, где доминирующее положение занимает один этап – этап изучение нового материала. Все другие этапы сокращены в объёме, а этап проверки домашнего задания отсутствует. Центральное звено этого урока отдаётся самостоятельной деятельности учащихся. Основным назначением урока является формирование прочных, глубоких и осознанных знаний учащихся. Урок построен, от общих закономерностей к частным, с применением новой технологии “Развитие критического мышления через чтение и письмо”.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее