Проектные методы обучения. Методическая разработка «Проектная деятельность на уроках физики»

Раздел: Методические вопросы

В работе проанализированы преимущества интерактивной деятельности обучающихся. Раскрыта сущность технологии "Дебаты" как одной из форм интерактивной деятельности. Приведены особенности реализации технологии "Дебаты" при изучении физики в школе. Представлена разработка внеклассного мероприятия с применением данной технологии, а также ожидаемые результаты применения технологии "Дебаты".

Раздел: Методические вопросы

Программа дисциплины «ТРИЗ» предусматривает изучение методики творческого мышления. Цель программы – развитие изобретательства у детей Задачи: • используя научную методику, выявить ребят способных к творчеству; • изучить некоторые методы активизации творческого процесса; • используя конкретный метод, научить ребят находить новое техническое решение данной проблемы. Ожидаемый образовательный результат Изучив различные методики, учащиеся должны знать следующее: • основные шаги и решательные инструменты ТРИЗ • учащиеся должны быть компетентными при поиске нового технического решения, зная каким методом данная проблема будет успешно решена; • приемы и методику ТРИЗ, которые помогут ребятам в написании научно-исследовательской работы; • возможность обоснованного выбора профессии; • умение применять WS Power Point для предоставления результатов работы.

Раздел: Методические вопросы

Разработка проекта "Коррозия металлов" включает в себя конспект занятий по организации деятельности учащихся при работе над проектом: вводная мотивация, карты заданий для работы в группах, методики постановки проблемного эксперимента, в том числе и долговременного. В качестве приложений - тест "Коррозия", вопросы для закрепления, содержащие интересную и полезную информацию, выполненные в форме презентации; а также работы учащихся как итог по работе над исследовательским проектом.