Выступление на методическом объединении учителей химии " ЭКСПЕРИМЕНТ НА УРОКАХ ХИМИИ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБОРУДОВАНИЯ ЦЕНТРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ТОЧКА РОСТА» КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ"
Интенсивные изменения, происходящие в системе образования, задают новые ориентиры в обществе и предъявляют требования к развитию творческой личности в современных условиях.
Внедрение оборудования цифровой лаборатории центра «Точка роста» позволило качественно изменить процесс обучения химии. Количественные эксперименты помогают получать достоверную информацию о протекании тех или иных химических процессах, о свойствах веществ. На основе полученных экспериментальных данных обучаемые самостоятельно де¬лают выводы, обобщают результаты, выявляют закономерности, что однозначно спо¬собствует повышению мотивации обучения школьников.
В общеобразовательной школе востребованы творческие ученики, умеющие учиться, адаптироваться к постоянно меняющимся жизненным ситуациям, способные искать пути нестандартного разрешения ситуаций и проблем. Особое место занимает развитие креативности - свойства личности школьника, определяющего успешность решения творческих задач.
Выступление на методическом объединении учителей химии _Эксперимент ...удования центра естественнонаучной направленности _Точка роста_.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Реализация системно-деятельностного подхода в обучении химии требует поиска новых путей совершенствования школьного химического эксперимента. Учитель ставили своей целью использовать эксперимент не только для стимуляции мотивации учения, превращения знаний в убеждения, но и для развития познавательной самостоятельности в деятельности учащихся и для формирования умений и навыков самостоятельной исследовательской деятельности. Все это способствует формированию у учащихся исследовательских умений и основ научного мировоззрения
Комплект заданий по химии школьного этапа олимпиады по химии для 9-11 классов содержит задания из разнообразных разделов химии. Задания рассчитаны на твёрдое знание учащимися базового курса химии и содержат тестовые задания, для выполнения задач от учащихся требуются глубокие знания по химии и сообразительность
Традиционное проведение урока, ориентированные в основном на коллективное восприятие информации, как правило, не дает длительного эффекта запоминания. В последнее время больший интерес для учащихся представляют нетрадиционные приемы обучения, чтобы добиться максимального эффекта усвоения и запоминания материала.
Создание сайта для уроков химии «Классификация химических реакций» поможет эффектно проиллюстрировать материалы и моменты, трудные для понимания, дифференцировать урок в соответствии с индивидуальными особенностями школьников, основанные на самостоятельной форме приобретения знаний и работе с информацией, тем самым облегчить труд учителя и сэкономить время на уроке.Сайт можно использовать при изучении предмета химии с 8 по 11 классы как ученикам, так и учителям. Он позволяет решить наиболее трудоемкую задачу реализации преподавания химических процессов в системе дистанционного обучения химии. Классификация химических реакций разделена по признаку природы соединений: неорганических и органических. Материал представлен в соответствии с принципами классификации химический реакций. Даются определения к ним и примеры с возможным механизмом протекания реакций (Flash –ролики). Кроме того, при просмотре Flash –ролика можно увидеть более подробное объяснение механизма реакции, что можно использовать при углубленном изучении химии.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: