Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
«Химическое равновесие, условия его смещения»
11 декабря 2013
Работа направлена на расширение и углубление знаний учащихся о необратимых и обратимых реакциях, понятие химического равновесия и условия его смещения.
tema-urokahimravn.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
УМК по теме «Галогены» разработан для 8 класса по программе Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г. и включает: 1. пояснительную записку к УМК; 2. пять конспектов уроков, с применение различных технологий, в том числе разработку по проведению практической и контрольной работ в формате ГИА; 3. презентацию «Галогены», состоящую из трех частей, соответствующих урокам. В презентации представлен справочный, дополнительный материал, который можно использовать для обобщения в 11 класс или подготовке к ЕГЭ.
Раздел: Разработки уроков
ТЕМА
«СКОРОСТЬ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ»
Учитель химии: Зеленина И.Г.
Дидактический момент урока Образовательная технология Комментарии
Организационный момент. Сообщение темы урока Метод «мозгового штурма» Ученики и учитель проводят интенсивный диалог
Актуализация темы по химии Технологии развития критического мышления
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: сформировать у обучающихся понятие «гидролиза солей».
Задачи: 1) сформировать понятие гидролиза;
2) углубить знания о составе солей по силе кислот и оснований их образующих;
3) научить определять характер среды растворов различных видов солей;
4) закрепить умения и навыки химического эксперимента.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Общество с ограниченной ответственностью "Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки" ИНН 5300023216 ОГРН 1265300000943
