рабочая программа по химии 10 класс

Раздел: Тем. планирование, программы

этот материал поможет узнать от экологических проблемах, последствиях нефти на окружающую среду. Продукты переработки нефти широко используются, но они создали большие экологические проблемы. Влияние нефтяных загрязнений на птиц и животных.

Раздел: Тем. планирование, программы

Содержание данного курса предусматривает расширение, углубление знаний о природе цвета, как и почему возникает цвет, как связана внутренняя структура молекулы с цветом вещества. Особое внимание уделяется важности окрашенных веществ в деятельности человека. Успехи химических производств, достижения в физике, биологии, медицине, действие полупроводников и оптические процессы в лазерах невозможно без знания основ возникновения цвета Зрение человека воспринимает электромагнитные колебания, длины волн которых лежат в довольно узком интервале. Человек всегда тянулся к красоте. Природные красители, известные многие сотни лет были вытеснены синтетическими органическими красителями. Что это за вещества, что представляют собой эти удивительные соединения? Изучение данного курса предполагается в вариативной части учебного плана. Курс рассчитан на учащихся старших классов. Учебный материал курса содержит сведения из разных областей науки, что делает курс интегрированным, расширяет кругозор учащихся, дает им возможность использовать полученные знания в повседневной жизни, формирует у учащихся набор компетентностей, которые необходимы для успеха их будущих профессиональных занятий. Целью курса является изучение причин изменения цвета вещества в твердом состоянии, соединениях и растворах. Узнать, как устроены молекулы несущие цвет. Рассмотреть под действием каких условий молекулы способны обретать окраску и менять ее.

Раздел: Тем. планирование, программы

На основе индивидуальной стратегии обучении для каждого желающего заниматься дополнительно ученика можно составить индивидуальную образовательную траекторию. Мною такая траектория создана для работы с учеником 9 класса Осиповым Николаем, который сильно выделяется по своему интеллектуальному развитию от своих ровесников. Коля на протяжении учебы в 8 – 9 классах с увлечением занимался на уроке и во внеурочное время. Поэтому для дальнейшего развития потенциала была разработана данная траектория.